Využití jednoduchých statistických metod v přírodovědě na 1. stupni ZŠ
Loading...
Date
2024-08-21
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Diplomová práce se zaměřuje na využití jednoduchých statistických metod ve výuce přírodovědy na 1. stupni základní školy. Cílem je vytvořit metodické návrhy na využití jednoduchých statistických metod. Práce je strukturována do teoretické a praktické části, kde teoretická část zkoumá možnosti začlenění statistiky do výuky a praktická část obsahuje metodický materiál s popisem využití statistických metod v různých aktivitách, jako je třídění organismů nebo měření objektů. Příklady zahrnují například stanovení tepové frekvence u dětí nebo měření délky osin v klasu ječmene. Doporučení z práce zdůrazňuje důležitost pravidelného zařazování statistických metod do výuky přírodovědy, zejména v tématech týkajících se živé i neživé přírody. Diskuse nad výsledky statistického hodnocení jsou klíčové pro rozvoj kritického myšlení žáků a je doporučeno věnovat jednu úvodní hodinu seznámení se základy statistiky před samotnou realizací aktivit. Celkově diplomová práce nabízí inspirativní přístup k inovativnímu využití statistiky ve výuce na základní škole, který může přispět k lepšímu porozumění přírodovědným tématům u žáků.
The diploma thesis focuses on the use of simple statistical methods in the teaching of science at primary school. The goal is to create methodological proposals for the use of simple statistical methods. The diploma thesis is structured into a theoretical and practical part, where the theoretical part examines the possibilities of incorporating statistics into teaching and the practical part contains methodological material describing the use of statistical methods in various activities, such as sorting organisms or measuring objects. Examples include, for example, determining the heart rate of children or measuring the length of the axes of barley. Recommendations from the thesis emphasize the importance of regular inclusion of statistical methods in the teaching of natural science, especially in topics related to living and non-living nature. Discussions of the results of statistical evaluation are important for the development of students' critical thinking, and it is recommended to devote one introductory lesson to getting to know the basics of statistics before the actual implementation of the activities. Overall, the thesis offers an inspiring approach to the innovative use of statistics in primary school teaching, which can contribute to a better understanding of science topics among students.
The diploma thesis focuses on the use of simple statistical methods in the teaching of science at primary school. The goal is to create methodological proposals for the use of simple statistical methods. The diploma thesis is structured into a theoretical and practical part, where the theoretical part examines the possibilities of incorporating statistics into teaching and the practical part contains methodological material describing the use of statistical methods in various activities, such as sorting organisms or measuring objects. Examples include, for example, determining the heart rate of children or measuring the length of the axes of barley. Recommendations from the thesis emphasize the importance of regular inclusion of statistical methods in the teaching of natural science, especially in topics related to living and non-living nature. Discussions of the results of statistical evaluation are important for the development of students' critical thinking, and it is recommended to devote one introductory lesson to getting to know the basics of statistics before the actual implementation of the activities. Overall, the thesis offers an inspiring approach to the innovative use of statistics in primary school teaching, which can contribute to a better understanding of science topics among students.
Description
Subject(s)
statistika, statistické metody, přírodověda, metodika