Specifické poruchy učení

Title Alternative:Learning Disabilities
Loading...
Thumbnail Image
Date
2011-01-01
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
The bachelor work dealt with deficits in area of information prosessing, calleg specific learning disabilities. The aim of the work was to show public opinion about specific learning disorders. The aim was completely fulfilled. The work itself consists of two parts. the first - theoretical part described and classified learning disorder. It dealt with causes and facturs that affect the brains ability to receive and process information. then there were mentioned legislative stagegies that will foster future success of people with learning disorders. Technically a learning ability cannot be cured however with appropriate intervention it can be overcome. The second - practical part used results of questionaries. All together there were 50 representatives from public, 50 teachers and 50 students who filled the forms. The results prooved that people are noc informed well to be able to understand learning disorders. There were suggested ways how to inform and educate wide public, teachers, and students. The largest contributon with respekt to results we can consider opinion of wide public about specific learning disabilities.
Bakalářská práce se zabývala problematikou specifických poruch učení. Jejím cílem bylo zjistit přístup veřejnosti ke specifickým poruchám učení. Cíl byl zcela naplněn. Práci tvořily dvě stěžejní části. Jednalo se o část teoretickou, která pomocí zpracování a prezentace odborných zdrojů popisovala jednotlivé poruchy učení, jejich příčiny, projevy i možnosti reedukace. Dále se zabývala legislativou upravující možnosti žáků s těmito poruchami. Praktická část zjišťovala pomocí dotazníků informovanost a názory 50 zástupců veřejnosti, 50 studentů a 50 pedagogů. Výsledky ukázaly na nedostatečnou informovanost obyvatel ČR a vyúsťovaly v konkrétní navrhovaná opatření v oblasti vzdělávání pedagogů, studentů i veřejnosti. Za největší přínos vzhledem k řešené problematice bylo možné považovat zjištění názoru obyvatel na specifické poruchy učení.
Description
katedra: KSS; přílohy: CD;
Subject(s)
specific learning diabilities, causes, diagnosis, tratment, legislation, informig of citizens of the czech republic, opinion of people, specifické poruchy učení, příčiny, diagnostika, léčba, legislativa, informovanost občanů čr, názor občanů čr
Citation
ISSN
ISBN