Rozvoj komunikace v anglickém jazyce prostřednictvím Jazz Chants
Title Alternative:The Development of Communication Skills in EFL Classes by Means of Jazz Chants
Loading...
Files
Date
2007-01-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
The thesis introduces the use of chants in EFL classes in the primary school and describes their credit on motivation of pupils. It basis on the theory about the children learning a foreign language and methodological recommendation for the language teaching. The aim is to verify, if practising chants, which reinforce vocabulary and emphasise rhytmical and intonational character of spoken English language, supports the development of communicational skills. The practical part outlines factual work with the chants, suggests difficulties and possible solving.
Diplomová práce představuje využití chantů ve výuce angličtiny na prvním stupni základní školy a popisuje jejich vliv na motivaci žáků. Vychází z teorie o dětech učících se cizí jazyk a metodických doporučení pro jeho výuku. Cílem je ověřit, zda procvičování chantů, které posilují slovní zásobu a zdůrazňují rytmický a intonační charakter mluveného anglického jazyka, podporuje rozvoj ústní komunikace. Praktická část nastiňuje konkrétní práci s chanty, naznačuje úskalí a doplňuje teorii o možná řešení.
Diplomová práce představuje využití chantů ve výuce angličtiny na prvním stupni základní školy a popisuje jejich vliv na motivaci žáků. Vychází z teorie o dětech učících se cizí jazyk a metodických doporučení pro jeho výuku. Cílem je ověřit, zda procvičování chantů, které posilují slovní zásobu a zdůrazňují rytmický a intonační charakter mluveného anglického jazyka, podporuje rozvoj ústní komunikace. Praktická část nastiňuje konkrétní práci s chanty, naznačuje úskalí a doplňuje teorii o možná řešení.
Description
katedra: KAJ; přílohy: 1 CD; rozsah: 69 s., 15 s. příloh
Subject(s)
chants, the rhythm in spoken english, intonation, non-verbal components of speech, young learners, oral communication, chanty, rytmus v mluvené angličtině, neverbální složky řeči, děti mladšího školního věku, ústní komunikace