Sexuální výchova na druhém stupni vybraných základních škol z pohledu žáků
Loading...
Date
2025-08-25
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Bakalářská práce se zabývá tématem sexuální výchovy na 2. stupni základních škol z pohledu žáků a žaček. Cílem práce je zmapovat, jakým způsobem sexuální výchova v praxi vypadá a jak ji dospívající vnímají. Teoretická část vymezuje klíčové pojmy a představuje relevantní dokumenty, které výuku sexuální výchovy rámují. Dále se zaměřuje na roli školy, vyučujících i psychosociální vývoj v období adolescence, který je s tématem sexuální výchovy úzce spjat. Ve druhé části práce je představena sonda realizována pomocí dotazníkového šetření na dvou vybraných základních školách v České republice. Má za cíl zachytit různé přístupy k výuce sexuální výchovy a nabídnout vhled do její konkrétní podoby očima žáků a žaček.
This bachelor thesis explores the topic of sex education at the lower secondary school level from the perspective of pupils. The aim of the thesis is to map how sex education is implemented in practice and how it is perceived by adolescents. The theoretical part defines key terms and presents relevant documents that provide a framework for the implementation of sex education. Furthermore, it focuses on the role of schools, educators, and the psychosocial development during adolescence, which is closely connected to the topic of sex education. The second part of the thesis presents a research probe conducted through a questionnaire survey at two selected elementary schools in the Czech Republic. Its objective is to capture various approaches to sex education and to offer insight into its concrete forms as perceived by pupils.
This bachelor thesis explores the topic of sex education at the lower secondary school level from the perspective of pupils. The aim of the thesis is to map how sex education is implemented in practice and how it is perceived by adolescents. The theoretical part defines key terms and presents relevant documents that provide a framework for the implementation of sex education. Furthermore, it focuses on the role of schools, educators, and the psychosocial development during adolescence, which is closely connected to the topic of sex education. The second part of the thesis presents a research probe conducted through a questionnaire survey at two selected elementary schools in the Czech Republic. Its objective is to capture various approaches to sex education and to offer insight into its concrete forms as perceived by pupils.
Description
Subject(s)
sexualita, sexuální výchova, dospívání, základní škola, psychosociální vývoj