Vliv způsobu prezentace na zapamatování slovní zásoby v hodinách anglického jazyka
Title Alternative:Impact of Presentation on Learner´s Vocabulary Retention in EFL Classes
Loading...
Date
2014
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
V této diplomové práci je popsán vliv metody prezentace na zapamatování anglické slovní zásoby. Tyto metody jsou zaměřeny na žáky drůhého stupně zákaldní školy a jejich individuální učební styly. V teoretické části jsou popsány všechny okolnosti, které se týkají výuky a osvojování anglické slovní zásoby včetně aspektů slova, se kterými by žáci měli být seznámeni, procesu ukládání slovíček do paměti, učebních strategií a stylů, dále způsobů prezentace a testování slovní zásoby. Poznatky z teoretické části jsou zdrojem pro výzkumný projekt, jehož průběh a výsledky jsou popsány v části praktické. Celý projekt navrhuje a zavádí do praxe pět metod prezentace anglických slovíček, které jsou zaměřené na tři hlavní učební styly (zrakový, sluchový, pohybový), do běžných hodin angličtiny jako cizího jazyka. Následně je zde popsán vliv těchto navržených metod na ukládání slovní zásoby do paměti. V této části je dále zahrnuta analýza učebnice dané třídy opět zaměřená na prezentaci slovní zásoby. Efektivita navržených metod je demonstrována na výsledcích závěrečného testu a na zpětnovazebném dotazníkovém průzkumu.
Description
88 s., 11 s. příl. :obr., grafy +CD ROM
Subject(s)
English language, vocabulary, language teaching and learning, angličtina, slovní zásoba, jazyková výuka