dc.contributor.advisor	Urbánek Petr, doc. PaedDr. Dr. :54760	cs
dc.contributor.author	Neumannová, Lenka	cs
dc.contributor.referee	Veselá Michaela, Mgr. Ph.D. :68729	cs
dc.date.accessioned	2024-12-16T06:43:53Z
dc.date.available	2024-12-16T06:43:53Z
dc.date.committed	25.4.2024	cs
dc.date.defense	21.8.2024	cs
dc.date.issued	2024-08-21
dc.date.submitted	7.4.2023	cs
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá výzkumem spokojenosti rodičů dětí ve speciální škole s volnočasovými aktivitami, které nabízí buď samotná škola, nebo jiná specializovaná pracoviště. Struktura práce je rozdělena do dvou částí - teoretickou a praktickou. Teoretická část ze zabývá volným časem dětí obecně. Shrnuje, jaký význam má volný čas pro individuální rozvoj a jaké funkce plní ve vztahu ke vzdělávání a sociální integraci. Popisuje práci s dětmi se specifickými potřebami a jejich vzdělávání. V kapitole o škole zřizované dle §16 je rozebrána legislativní stránka a definované různé formy handicapů a jejich dopad na vzdělávací proces a volný čas. Praktická část je zaměřená na kvantitativní výzkum, který byl prováděn formou dotazníků, jehož cílem je zjistit spokojenost zákonných zástupců s nabídkou volnočasových aktivit v rámci nabízených služeb, finanční dostupnosti a kvality provedení. Závěr práce reflektuje, jak mohou tyto informace přispět lepšímu významu volného času v životech dětí se specifickými potřebami a jsou zde navrženy další směry výzkumu a aplikace zjištěných poznatků v praxi.	cs
dc.description.abstract	The bachelor thesis deals with research on the satisfaction of parents of children in special school with leisure activities offered either by the school itself or by other specialized workplaces. The structure of the thesis is divided into two parts - theoretical and practical. The theoretical part deals with children's leisure time in general. It summarises the importance of leisure for individual development and its functions in relation to education and social integration. It describes work with children with special needs and their education. The chapter on Section 16 schools discusses the legislation and defines the different forms of disabilities and their impact on the educational process and leisure. The practical part focuses on the quantitative research, which was carried out in the form of questionnaires to determine the satisfaction of legal representatives with the leisure activities offered in the services, affordability and quality of implementation. The thesis concludes by reflecting on how this information can contribute to a better understanding of the importance of leisure in the lives of children with special needs, and suggests further directions for research and the application of the findings in practice. Translated with DeepL.com (free version)	en
dc.format	62 s.	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/176122
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	volný čas	cs
dc.subject	dítě	cs
dc.subject	speciální potřeby	cs
dc.subject	funkce volného času	cs
dc.subject	handicap	cs
dc.subject	škola zřizovaná dle §16	cs
dc.subject	terapie	cs
dc.title	Volnočasové aktivity žáků ve speciální škole	cs
dc.title	Leisure activities for pupils in a special school	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský	cs
local.identifier.author	P21000322	cs
local.identifier.stag	45900	cs

Volnočasové aktivity žáků ve speciální škole

Files

Original bundle

Collections