Prevence specifických poruch učení u předškolních dětí

Title Alternative:Prevention of specific learning disorders by preschool children
Loading...
Thumbnail Image
Date
2006-01-01
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
Bakalářská práce se zabývala problematikou specifických poruch učení a možností prevence specifických poruch učení u dětí předškolního věku. Teoretická část byla zaměřena na vymezení pojmu specifických poruch učení, jejich příčiny, projevy, možnostmi perevence specifických poruch učení u dětí předškolního věku. Praktická část zjišťuje pomocí testu deficity v dílčích funkcích u dětí předškolního věku, kdy řízenou stimulací percepčně - kognitivních funkcí lze i u dětí ze speciální třídy mateřské školy dosáhnout určitého zlepšení v rozvíjení dílčích schopností než půjdou do školy.
The bachelor product had inguired into the specific problems of learning disorders and the possibilities of thein prevention in children of pre - school age. Theoretical part had been intented on defining the conception of specific learning disorders, their causes, manifestations and ways of prevention the specific learning disorders in children of pre - school age. Practical part had been testing partial functions of pre - school children where stimulation of perceptional and cognitive functions might, in children attending special classes of nursery school, lead to a certain improvement in developing partial abilities yet before they go to school.
Description
katedra: KSS; přílohy: CD ROM; rozsah: 76 s., 13 s. ps., 1 s. obr. př
Subject(s)
specifické poruchy učení, řízená stimulace, prevence specifických poruch učení, dílčí funkce, přehled vývoje dítěte, hrubá motorika, jemná motorika, grafomotorika, zrakové vnímání, sluchové vnímání, řeč, rozumové vnímání, taktilní vnímání, kinestetické vnímání, vstup dítěte do školy, preventivní programy, deficity v dílčích funkcích, metoda sindelarové, specific learning disorrders, directed stimulation, prevention of specific lerning, partial functions, survey of child development, gross motorics, fine motorics, grapfomotorics, visulal perceiving, auditory perceiving, touching perceiving, movement perceiving, child school admission, preventative programmes, deficits in partial functions, metod by sindelar
Citation
ISSN
ISBN