Mezipředmětové vztahy v motivaci výtvarných činností na prvním stupni základní školy

Title Alternative:Inter-subject relations in the motivation of Visual Art activities at primary education.
Loading...
Thumbnail Image
Date
2010-01-01
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
The Diploma Thesis deals with the use of cross-curricular relationships in the motivation of art activities for art lessons in the 1 ? 3 year primary school. The theoretical part is based on an innovative approach to primary education. It emphasizes a holistic approach to the child's personality, it is devoted to student motivation and defines the concept of cross-curricular links. That issue tries to apply in the proposal of the appropriate forms of work in art lessons. The theoretical part includes a field survey to measure the use of different subjects in motivation of art activities by the teachers. The practical part, based on field research suggests specific activities for work with children, motivated by those subjects which are in motivation of art activities used in the least. These activities are tested in practice and subsequently evaluated. The thesis includes pictures of children´s work in those activities.
Diplomová práce se zabývá využíváním mezipředmětových vztahů v motivaci výtvarných činností při hodinách výtvarné výchovy v 1. - 3. ročníku 1. stupně základní školy. Teoretická část vychází z inovačního pojetí primárního vzdělávání. Zdůrazňuje globální přístup k osobnosti dítěte, věnuje se motivaci žáka a vymezuje pojem mezipředmětové vztahy. Uvedenou problematiku se snaží aplikovat při návrhu některých vhodných forem práce v hodinách výtvarné výchovy. Součástí teoretické části je terénní šetření, které zjišťuje míru využívání různých vyučovacích předmětů v motivaci výtvarných činností učiteli. Praktická část na základě terénního šetření navrhuje konkrétní aktivity pro práci s dětmi, motivované těmi předměty, které jsou v motivaci výtvarných činností využívány nejméně. Tyto aktivity jsou vyzkoušeny v praxi a následně zhodnoceny. Součástí diplomové práce jsou fotografie z dětské tvorby v rámci uvedených aktivit.
Description
katedra: KPV; rozsah: 90 s. , 18. s.
Subject(s)
cross-curriculum, motivation, project methods, the general education program for elementary education, art activities (activities), art education, primary education, mezipředmětové vztahy, motivace, projektové metody, rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, výtvarné činnosti (aktivity), výtvarná výchova, primární vzdělávání
Citation
ISSN
ISBN