dc.contributor.advisor	Slažanský, Tibor
dc.contributor.author	Věchtová, Lenka
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2015-06-30
dc.date.available	2015-06-30
dc.date.committed	2011-04-29
dc.date.defense	2011-05-30
dc.date.issued	2011-01-01
dc.date.submitted	2008-12-15
dc.degree.level	bc
dc.description	katedra: KPP; přílohy: CR ROM; rozsah: 56 s.	cs
dc.description.abstract	The bachelor thesis deals with methods of implementation of gross-section theme of ICT in secondary schools. It gives an overview of implementing the new curricula for the education of pupils. Currently is theme topical in the context of changing curriculum policy in our country and with the implementation of general education programs in secondary education. The theoretical part concludes an overview of how to effect gross-section theme issues in schools. Aim is to analyze the ways in which the general education programs. It turns out that many teachers do not vote for ICT as a method of work in the classroom. The work is complemented by the results of a survey of high school in Lomnice nad Popelkou verify in general education programs in practice, the options include the possibilities of ICT in the school education program and practical projects.	en
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá tématem Způsoby realizace průřezového tématu Ikt na středních odborných školách. Podává přehled o zavádění nového systému kurikulárních dokumentů pro vzdělávání žáků. V současnosti je téma aktuální v kontextu se změnou kurikulární politiky v naší zemi a se zaváděním rámcových vzdělávacích programů do středního vzdělávání. Teoretickou část práce uzavírá přehled o možnostech realizace průřezových témat na školách. Cílem práce je analýza možností, které dávají rámcové vzdělávací programy (dále jen RVP). Ukazuje se, že Ikt nevolí mnoho učitelů jako metodu práce ve vyučování. Práce je doplněna výsledky průzkumu na Střední škole v Lomnici nad Popelkou ověřující RVP v praxi, možnostmi variant zařazení Ikt do ŠVP a praktickými projekty.	cs
dc.format	text
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/10226
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Technická Univerzita v Liberci	cs
dc.subject	general educational program	en
dc.subject	school educational program	en
dc.subject	key competencies	en
dc.subject	educational field of information and communication technologies	en
dc.subject	gross-section themes	en
dc.subject	methods of implementation	en
dc.subject	integration of subject	en
dc.subject	the introduction of a separate subject	en
dc.subject	project teaching	en
dc.subject	rámcový vzdělávací program	cs
dc.subject	školní vzdělávací program	cs
dc.subject	klíčové kompetence	cs
dc.subject	vzdělávací oblast informační a komunikační technologie	cs
dc.subject	průřezová témata	cs
dc.subject	způsoby realizace	cs
dc.subject	integrace do vyučovacího předmětu	cs
dc.subject	zavedení samostatného předmětu	cs
dc.subject	projektové vyučování	cs
dc.subject.verbis	project method in teaching	en
dc.title	Způsoby realizace průřezového tématu Ikt na SOŠ	cs
dc.title.alternative	Ways of realization of gross-section in information technology on secondary school	en
dc.type	Thesis	en
local.department	KPP	cs
local.faculty	Přírodovědně-humanitní a pedagogická fakulta	cs
local.identifier.stag	16959
local.identifier.verbis	452375
local.note.administrators	oprava_A
local.verbis.aktualizace	2019-10-05 06:03:56	cs
local.verbis.studijniprogram	KPP Pedagogika/Učitelství odborných předmětů	cs

Způsoby realizace průřezového tématu Ikt na SOŠ

Title Alternative:Ways of realization of gross-section in information technology on secondary school

Files

Original bundle

Collections