Language Education in Business Studies

Title Alternative:Nauczanie języków na studiach licencjackich
Simple item page
dc.contributor.authorRomová, Hana
dc.date.accessioned2017-01-03
dc.date.available2017-01-03
dc.date.defense2016-12-31
dc.date.issued2016
dc.description.abstractCílem tohoto příspěvku je sdílení zkušeností vysokoškolských učitelů vyučujících odborný jazyk pro ekonomy a pro odborníky v cestovním ruchu v rámci bakalářského studia s ohledem na specifické výukové metody a hodnocení jazykových kompetencí studentů vzhledem k požadavkům SERR pro jazyky. Jedním z témat je vývoj nových učebních materiálů pomocí informačních technologií. Znalost jazyka je jedna z klíčových kompetencí absolventa vysoké školy. Předmět studia budoucích odborníků v cestovním ruchu musí obsahovat témata o rozvoji cestovního ruchu, budoucí trendy, geografii cestovního ruchu, udržitelný cestovní ruch, statistické zprávy, propagaci a marketing a interkulturní komunikaci. Se vstupem do Evropské Unie musíme splňovat standard umožňující srovnání v mezinárodním měřítku v cestovním ruchu a používat stejnou odbornou terminologii.cs
dc.description.abstractCelem niniejszego artykułu jest współdzielenie doświadczeń nauczycieli akademickich uczących języka specjalistycznego dla ekonomistów i specjalistów branży turystycznej w ramach studiów licencjackich, przy uwzględnieniu specyficznej metody nauczania oraz oceny kompetencji językowych studentów pod kątem wymogów CEFR (Wspólne Europejskie Ramy Odniesienia) w zakresie biegłości językowej. Jednym z tematów jest rozwój nowych materiałów dydaktycznych na bazie technologii informacyjnych. Znajomość języka obcego stanowi jedną z kluczowych umiejętności absolwenta wyższej uczelni. W programie studiów dla przyszłych specjalistów branży turystycznej muszą się znaleźć tematy dotyczące rozwoju turystyki, przyszłych trendów, geografii ruchu turystycznego, zrównoważonej turystyki sprawozdań statystycznych, promocji i marketingu oraz komunikacji międzykulturowej. Wraz z przystąpieniem do Unii Europejskiej musimy spełniać standard umożliwiający porównanie ruchu turystycznego w skali międzynarodowej oraz stosować tę samą terminologię specjalistyczną.pl
dc.description.abstractThe aim of this contribution is to share knowledge and experience of university teachers teaching Language for special purposes, Business Language and Language for Tourism in bachelor studies, using specific teaching methods and evaluating language competences of students according to the demands of the CEFRL. An important issue is the development of new teaching materials using modern information technologies. Language knowledge is a key competence of a university graduate. Subject matters of the studies for future specialists in the travel trade have to comprise topics on the development of tourism, geography of tourism, sustainable tourism, statistical reports, promotion and marketing, sustainable tourism and intercultural communication. Since our accession to the European Union, our country has had to comply with the standards to enable international comparison and to use the same approved unified terminology.en
dc.description.abstractDieser Beitrag berichtet über die Erfahrungen von Hochschullehrern, die im Rahmen des Bachelorstudiums ökonomische Fachsprache sowie Fachterminologie aus dem Bereich Reiseverkehr unterrichten, über spezifische Lehrmethoden und die Bewertung der Sprachkompetenzen gemäß den Anforderungen des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen. Einer der Punkte beschäftigt sich mit der Bearbeitung neuer Lehrmaterialien und mit der Nutzung moderner Informationstechnologien. Die Kenntnis von Fremdsprachen ist eine Schlüsselkompetenz von Hochschülern. Durchgenommen werden Themen des Reiseverkehrs, z. B. künftige Trends, Urlaubstypen, Tourismusgeographie, Tourismuspropagierung und Tourismusmarketing und interkulturelle Kommunikation. Mit dem Eintritt in die Europäische Union muss unser Land gewisse Standards erfüllen und nicht zuletzt eine einheitliche Tourismusterminologie nutzen.de
dc.formattext
dc.format.extent71-77 s.
dc.identifier.doi10.15240/tul/004/2016-3-008
dc.identifier.eissn1803-9790
dc.identifier.issn1803-9782
dc.identifier.otherACC_2016_3_08
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/19443
dc.language.isoen
dc.licenseCC BY-NC 4.0
dc.publisherTechnická univerzita v Liberci, Česká republikacs
dc.relation.isbasedonEL-HMOUDOVÁ, D.: English for Tourism, Odborná angličtina pro cestovní ruch. Plzeň, Fraus 2002. ISBN 80-7238-106-7.
dc.relation.isbasedonHARDING, K.: English for Tourism, Going International. Oxford, Oxford University Press 2007. ISBN 978-0-19-45.
dc.relation.isbasedonJACOB, M.: English for International Tourism. Longman 1997. ISBN 978-0-582-23753-7.
dc.relation.isbasedonKAFTAN, M.; HORÁKOVÁ, M.: English in Economics, Angličtina v ekonomii a hospodářství. Praha, Karolinum 2003. ISBN 80-246-0487-6.
dc.relation.isbasedonMcCARTHY, M.; O’DELL, F.: English Vocabulary in Use, Advanced. Cambridge, Cambridge University Press 2005. ISBN 978-0521653978.
dc.relation.isbasedonMÍŠKOVÁ, Z.: English in the Tourism Industry. Praha, Ekopresss 2005. ISBN 80-86119-39-4.
dc.relation.isbasedonNORTH, B.; ANGELWES, O.; SHEENAN, S.: A Core Inventory for General English. British Council/EQUALS. European Association for Quality Language Services 2010. ISBN 978-086355-653-1.
dc.relation.isbasedonROMOVÁ, H.: Language Education in Business Studies and Its Target Levels According to the Common European Framework of Reference for Languages. In: Jan Houžvička (editor): Výuka a testování cizích jazyků v kontextu společného evropského referenčního rámce (SERR). Univerzita Karlova v Praze, Ústav jazykové a odborné přípravy, 2012. pp. 73–80. ISBN 978-80-87238-08-0.
dc.relation.ispartofACC Journalen
dc.relation.isrefereedtrue
dc.subjectforeign language studiesen
dc.subjecttourismen
dc.subjectcommon european framework of reference for languagesen
dc.titleLanguage Education in Business Studiesen
dc.title.alternativeNauczanie języków na studiach licencjackichpl
dc.title.alternativeVýuka jazyků v bakalářském studiucs
dc.title.alternativeSprachausbildung im Rahmen des Bachelorstudiumsde
dc.typeArticleen
local.accessopen
local.citation.epage77
local.citation.spage71
local.fulltextyesen
local.relation.issue3
local.relation.volume22
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
ACC_2016_3_08.pdf
Size:
318.65 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
článek
Download
Collections
2016/3 - Social Sciences