dc.contributor	Horáček Lukáš, Mgr. : 66549
dc.contributor.advisor	Bláhová Krista, Mgr. : 58462
dc.contributor.author	Holý, Tomáš
dc.date.accessioned	2019-08-23T08:35:58Z
dc.date.available	2019-08-23T08:35:58Z
dc.date.committed	2018-6-29
dc.date.defense	2019-01-09
dc.date.issued	2019-01-09
dc.date.submitted	2017-12-10
dc.date.updated	2019-1-10
dc.degree.level	Bc.
dc.description.abstract	Tématem bakalářské práce je rozvoj kreativity u .áků 1. stupně literárně dramatickéhooboru základní umělecké .koly. Cílem práce je vytvoření a praktické ověření celoročníhoprogramu na rozvoj kreativity pro tyto .áky. Na základě očekávaných výstupů .kolníhovzdělávacího programu a s vyu.itím metodiky dramatické výchovy a tvořivého psaní jsemvytvořil a prakticky ověřil program pro 4. ročník. Teoretická část práce zpracovaná z literatury obsahuje charakteristiku pojmu kreativita a faktory, které kreativitu rozvíjejí, dále vývojovou charakteristikou dětí mlad.ího .kolníhověku, pro ně. je celoroční program určen, obsah, cíle a metody dramatické výchovy a tvo-řivého psaní jako hlavních prostředků rozvoje kreativity na 1. stupni LDO ZU.. Samostatnépodkapitoly jsou věnovány improvizaci, strukturovanému dramatu a volbě námětu insce-nace. V praktické části práce nejprve charakterizuji prostředí realizace celoročního programu:ZU. Liberec, literárně dramatický obor a jeho .kolní vzdělávací program pro 1. stupeň aročníkovou třídu .áků, pro ni. je program určen. Klíčová část práce je věnována plánovánía ověřování celoročního programu na rozvoj kreativity, podrobným ukázkám lekcí a pří-pravě divadelního představení, kterým bylo ověřování programu zavr.eno. V závěru práce hodnotím, zda .kolní vzdělávací program, z něho. celoroční program vy-chází, poskytuje dostatek prostoru pro rozvoj kreativity .áků a zejména jak .áci v průběhuověřování celoročního programu ře.ili nabídnuté úkoly, zda dokázali tvořivě reagovat navzniklé situace a přicházet i s novými, neotřelými podněty.	cs
dc.description.abstract	The theme of the bachelor thesis is the development of creativity of first-degree pupils, 4th grade, of the Primary Arts School Liberec studying literature and drama course. The main goal is to create and prove the creativity-enhancing educational programme. The theoretical part of the paper includes definitions of creativity and its developing factors. Psychological development of young children is also described because the crea-tivity-enhancing educational programme is targeted on them. At least dramatic education and creative writing, methods, and goals, are more specified. Dramatic education and creative writing are important parts of the curriculum of the literature and drama course realized on the Primary Arts School Liberec. Improvisation, structured drama and choosing a theme of a theater play are pointed out in separate subchapters. In the practical section of the bachelor thesis, I describe the environment of the Primary Arts School Liberec, the first-degree literature and drama course, and the class I was working with developing the creativity-enhancing educational programme. The key part of the paper explains the process of planning and checking the creativity-enhancing edu-cational programme and includes samples of selected activities. The programme was ful-filled by the theatre play. Realization of this play is described too. In the final part of the bachelor thesis, I examine the first-degree literature and drama course as a basis for the creativity-enhancing educational programme I had realized. I am focusing on creativity-enhancing potential of both. I report how the class solved all tasks and if pupils were able to come with creative solutions.	en
dc.description.mark
dc.format	82 s.
dc.format.extent
dc.identifier.signature	V 201900971
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/153314
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	BLÁHOVÁ, K. Uvedení do systému školní dramatiky, Praha: IPOS 1996
dc.relation.isbasedon	BLÁHOVÁ, K. Hry pro tvořivé vyučování, Praha: Agentura Strom
dc.relation.isbasedon	BUDÍNSKÁ, H., Hry pro šest smyslů, Praha: NIPOS 2012
dc.relation.isbasedon	DACEY, R.S., Lennon, K., H. Kreativita, Praha: Grada, 2000
dc.relation.isbasedon	KOL. Dramatická výchova a dítě v bludišti dnešního světa, IPOS ? ARTAMA 2000
dc.relation.isbasedon	KOŤÁTKOVÁ, S. a kol. Vybrané kapitoly z dramatické výchovy, Praha: Karolinum 1998
dc.relation.isbasedon	JOHNSTONE, K. lmpro, Praha: AMU, 2014
dc.relation.isbasedon	MACHALÍKOVÁ, 1. Improvizace ve škole, Praha: Informatorium, 2015
dc.relation.isbasedon	MACHKOVÁ, E. Základy dramatické výchovy, Prha: SPN 1980
dc.relation.isbasedon	MACHKOVÁ, E. Metodika Dramatické výchovy. Praha: Sdružení pro tvořivou dramatiku, 2007
dc.relation.isbasedon	MACHKOVÁ, E. Jak se učí dramatická výchova, Praha: AMU, 2004
dc.relation.isbasedon	MACHKOVÁ, E. Improvizace s příběhem v angloamerickém dramatu, Praha: DAMU 1996
dc.relation.isbasedon	MACHKOVÁ, E. Úvod do studia dramatické výchovy, Praha: NIPOS, 2007
dc.relation.isbasedon	MACHKOVÁ, E. Volba literární látky pro dramatickou výchovu, Praha: DAMU 2000
dc.relation.isbasedon	MLEJNEK, J. Dětská tvořivá hra, Praha: IPOS 1997
dc.relation.isbasedon	ŠTEMBERGOV Á ? KRATOCHVÍLOV Á, Š. Metodika mluvní výchovy dětí, Praha: Sdružení pro tvořivou dramatiku, 1994
dc.relation.isbasedon	VALENTA, J. Metody a techniky dramatické výchovy, Praha: GRADA 2008
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	kreativita	cs
dc.subject	dramatická výchova	cs
dc.subject	tvořivé psaní	cs
dc.subject	základní umělecká škola	cs
dc.subject	školní vzdělávací program	cs
dc.subject	dítě mladšího školního věku	cs
dc.subject	creativity	en
dc.subject	dramatic education	en
dc.subject	creative writing	en
dc.subject	elementary art school	en
dc.subject	educational programme	en
dc.subject	first-degree pupils	en
dc.subject.verbis	drama in education	en
dc.subject.verbis	umělecké vzdělávání	cs
dc.subject.verbis	vzdělávací programy	cs
dc.subject.verbis	dramatická výchova	cs
dc.subject.verbis	art education	en
dc.subject.verbis	educational programs	en
dc.title	Rozvoj kreativity u žáků 1. stupně LDO ZUŠ	cs
dc.title	Creativity development of primary arts school pupils: level one literature and drama education program	en
dc.type	bakalářská práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský
local.degree.discipline	PVC
local.degree.programme	Vychovatelství
local.degree.programmeabbreviation	B7505
local.department.abbreviation	KPP
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P13000360
local.identifier.stag	34081
local.identifier.verbis	kpw06582641
local.note.administrators	automat
local.poradovecislo	971
local.verbis.aktualizace	2019-10-05 07:28:01	cs
local.verbis.studijniprogram	KPP Vychovatelství/Pedagogika volného času	cs

Rozvoj kreativity u žáků 1. stupně LDO ZUŠ

Files

Original bundle

Collections