dc.contributor.advisor	Anděl Petr, doc. RNDr. CSc. :54842	cs
dc.contributor.author	Handlířová, Michaela	cs
dc.contributor.referee	Růžičková Martina, Mgr. :67260	cs
dc.date.accessioned	2024-12-16T06:27:08Z
dc.date.available	2024-12-16T06:27:08Z
dc.date.committed	1.5.2024	cs
dc.date.defense	3.6.2024	cs
dc.date.issued	2024-06-03
dc.date.submitted	17.12.2022	cs
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá návrhem projektových dní na téma myslivost pro žáky 1. stupně základní školy. V rámci diplomové práce bylo navrženo pět projektových dní, které jsou praktikovány od měsíce září do května - vždy jednou za dva měsíce. První projektový den se zabývá úvodem do myslivosti včetně myslivecké mluvy a mysliveckých zvyků a tradic. Předmětem druhého dne je myslivecká zoologie. Třetí den se zabývá péčí o zvěř a životní prostředí. Tématem čtvrtého dne je lovecké stopařství a myslivecká kynologie. Poslední den je zaměřen na myslivecké plánování a myslivecká zařízení. U každého projektového dne jsou uvedeny návrhy aktivit, kde si žáci ověřují svoje znalosti z absolvované projektové výuky. Ze společných reflexí po jednotlivých částech je zřejmé, že žáky toto téma velmi zajímá, ale nemají dostatek podnětů z mimoškolních aktivit a zprvu byl jejich pojem o myslivosti značně zkreslený. Těmito projektovými dny byly jejich znalosti rozšířeny a někteří se chystají v jejich prohlubování pokračovat i nadále formou přírodovědných a mysliveckých kroužků.	cs
dc.description.abstract	The diploma thesis deals with the design of hunting project days for pupils of the 1st grade of elementary school. As part of the diploma thesis, five project days were proposed, which are practiced from September to May - every other month. The first project day deals with an introduction to gamekeeping, including gamekeeping language and gamekeeping customs and traditions. The subject of the second day is gamekeeping zoology. The third day deals with the care of animals and the environment. The topic of the fourth day is hunting tracking and hunting cynology. The last day is focused on gamekeeping planning and gamekeeping facilities. For each project day, there are suggestions of activities where the students check their knowledge from the project teaching that took place. It is clear from the joint reflections after the individual parts that the pupils are very interested in this topic, but they do not have enough stimuli from extracurricular activities and at first their concept of hunting is greatly distorted. Their knowledge was expanded during these project days, and some are going to continue this deepening of knowledge in the form of natural science and hunting clubs.	en
dc.format	117 s. (154 485 znaků)	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/176047
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	myslivost	cs
dc.subject	zvěř	cs
dc.subject	1. stupeň základní školy	cs
dc.subject	projektová výuka	cs
dc.title	Výukový projekt: Význam myslivosti v současné době pro žáky 1. stupně ZŠ	cs
dc.title	The educational project "The Significance of Gamekeeping in Contemporary Times" for primary school students	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Magisterský	cs
local.identifier.author	P20000930	cs
local.identifier.stag	45428	cs

Výukový projekt: Význam myslivosti v současné době pro žáky 1. stupně ZŠ

Files

Original bundle

Collections