Násilí ve škole a školských zařízeních
Title Alternative:Violence in schools and other school institutions
Loading...
Date
2010
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
Bakalářská práce se zabývá problematikou násilí ve školách a školských zařízeních. Práci tvoří dvě stěžejní části (teoretická a praktická). Cílem teoretické části je definovat pojem násilí. Objasnit jeho formy, příčiny vzniku a dopad násilí na žáky, možnosti a postupy, jak předcházet potencionálnímu vzniku násilí, aplikace následných opatření při řešení aktuálních problémů s násilím ve školách a školských zařízeních a odstraňování škod vzniklých v důsledku výskytu násilí. V praktické části se pomocí dotazníků zjišťuje míra výskytu násilí mezi žáky základních škol, nejčastější formy násilí, se kterými se žáci setkávají a míra tolerance vůči jednotlivým formám násilí. Praktická část dále zjišťuje reakce kolektivu na vzniklé násilí. Zkoumá procentuelní zastoupení dívek a chlapců v páchání násilné činnosti, četnost výskytu skupinového a individuálního násilí, místo nejčastějšího vzniku násilí a čas, kdy se násilí ve škole nejvíce vyskytuje. Zjišťuje informovanost a přístup pedagogů k násilí páchanému ve školách a výskyt užívání alkoholu, návykových a psychotropních látek v souvislosti se vznikem násilí.
This bachelor thesis describes problem of violence in primary schools and other school institutions. The thesis is divided into 2 main sections - theoretical and practical. The aim of the theoretical part is to define the violence concept. I{\crq}m to clarify its forms, sources of origin and its impact on pupils; options and methods that help to avoid potential appearance of violence; application of consequent actions when dealing with ongoing problems concerning violence and coping with results of this violence. In the second (practical) part, through the use of questionnaire, I try to reveal the prevalence of violence among primary school pupils; most common forms of violence that children encounter; and the degree of tolerance towards various forms of violence. Further in this part I examine how groups of kids react and behave while being exposed to violence. I also explore the ratio of violence committed either by girls or boys; incidence of either collective or individual violence; the most frequent place and time where or when violence occurs. I identify teachers´ awareness and their approach to school violence and alcohol and drug abuse.
This bachelor thesis describes problem of violence in primary schools and other school institutions. The thesis is divided into 2 main sections - theoretical and practical. The aim of the theoretical part is to define the violence concept. I{\crq}m to clarify its forms, sources of origin and its impact on pupils; options and methods that help to avoid potential appearance of violence; application of consequent actions when dealing with ongoing problems concerning violence and coping with results of this violence. In the second (practical) part, through the use of questionnaire, I try to reveal the prevalence of violence among primary school pupils; most common forms of violence that children encounter; and the degree of tolerance towards various forms of violence. Further in this part I examine how groups of kids react and behave while being exposed to violence. I also explore the ratio of violence committed either by girls or boys; incidence of either collective or individual violence; the most frequent place and time where or when violence occurs. I identify teachers´ awareness and their approach to school violence and alcohol and drug abuse.
Description
katedra: KSS; přílohy: 1 CD; rozsah: 90 s.
Subject(s)
násilí, agrese, šikana, vandalismus, violence, aggression, bullying, vandalism