Komunikace a její specifika u předškolních dětí s autismem

Title Alternative:The communication and its specification at pre-school children with autism
Simple item page
dc.contributor.advisorPalounková, Zuzana
dc.contributor.authorKoucká, Eliška
dc.date2008
dc.date.accessioned2014-01-10
dc.date.available2014-01-10
dc.date.committed2008-04-30
dc.date.defense2008-06-10
dc.date.issued2008
dc.date.submitted2007-02-23
dc.degree.levelbc
dc.descriptionkatedra: KSS; přílohy: 1 CD; rozsah: 68 s., 16 s. obr. přílohcs
dc.description.abstractThe B.A.Thesis deals with a specification of the communication of people with autism, especially of pre-school children. It also deals with possibilities of using alternative communication systems and it shows the effectiveness of these. It informs about a developement of communication of pre-school autistic children. A questionnaire and a case are the methods which have been used for my B. A.Thesis. The main hypothesis of the research deals with the validace or the controvert of the theoretical hypothesis about a developement of communication of pre-school autistic children and about possibilities of using alternative communication systems. The B.A.Thesis confirms the idea of necessity of using an alternative approach to communication with autistic children.en
dc.description.abstractTématem této bakalářské práce jsou specifika komunikace u jedinců s autismem, zejména u dětí předškolního věku s touto poruchou. Zabývá se také možností využití alternativních či augmentativních komunikačních systémů a jejich efektivitou. Cílem práce je charakterizovat vývoj komunikačních dovedností předškolních dětí s autismem a případné využití alternativních komunikačních systémů. Metodami, použitými v této bakalářské práci, jsou dotazník a kazuistika neboli případová studie. Hlavním předpokladem průzkumu je potvrzení či vyvrácení teoretických předpokladů o vývoji komunikace u předškolních dětí s autismem a o možnosti případného využití systémů alternativní a augmentativní komunikace. Výsledkem bakalářské práce je potvrzení zjištění, které poukazuje na zásadní nutnost použití jistých alternativních přístupů při komunikaci s dětmi s autismem.cs
dc.formattext
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/6236
dc.language.isocs
dc.publisherTechnická Univerzita v Libercics
dc.subjectthe autismen
dc.subjectpervasive developmental disordersen
dc.subjectcommunicationen
dc.subjectpre-school ageen
dc.subjectalternative communicatin systemsen
dc.subjectautismuscs
dc.subjectpervazivní vývojové poruchycs
dc.subjectkomunikacecs
dc.subjectpředškolní věk dítětecs
dc.subjectalternativní a augmentativní komunikační systémycs
dc.subject.verbisautismuscs
dc.titleKomunikace a její specifika u předškolních dětí s autismemcs
dc.title.alternativeThe communication and its specification at pre-school children with autismen
dc.typeThesisen
local.departmentKSScs
local.facultyPřírodovědně-humanitní a pedagogická fakultacs
local.identifier.stag14125
local.identifier.verbis364496
local.note.administratorsoprava_A
local.verbis.aktualizace2019-10-05 05:58:49cs
local.verbis.studijniprogramKSS MŠcs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
bc_14125.pdf
Size:
575.05 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
kvalifikační práce
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickáXXX