Motivační činitelé ve výuce češtiny na základní škole

Simple item page
dc.contributor.advisorPacovská Jasňa, doc. PhDr. CSc. :63356cs
dc.contributor.authorPešková, Kristýnacs
dc.date.accessioned2023-11-22T12:51:15Z
dc.date.available2023-11-22T12:51:15Z
dc.date.committed30.4.2020cs
dc.date.defense28.8.2023cs
dc.date.submitted30.11.2019cs
dc.description.abstractBakalářská práce se zaměřuje na motivační činitele ve výuce českého jazyka v 6. třídě základní školy. V centru pozornosti je kvalita pedagogické komunikace, která je jedním z klíčových prvků motivace žáků. Teoretická část práce se věnuje problematice motivace a komunikace ve výuce českého jazyka zejména z hlediska pedagogiky. Praktická část práce představuje analyzované vyučovací hodiny, v nichž jsou aplikovány motivační metody vedoucí k vytvoření kladného vztahu žáků k českému jazyku. Analyzované vyučovací hodiny jsou porovnány: některé obsahují rozmanité motivační prvky, v jiných je motivačních prvků použito jen málo. Součástí práce je dotazníkové šetření, jež odhaluje, jaké způsoby výuky sami žáci považují za motivační. Analyzované hodiny vypovídají o pozitivním působení skupinové práce, interaktivních cvičení, soutěží, her a dalších forem aktivního zapojení žáků. Výsledky práce poskytují vhled do výuky českého jazyka z hlediska motivační funkce a mohou přispět k rozvoji pedagogické praxe využívající vhodných motivačních strategií a způsobů pedagogické komunikace.cs
dc.description.abstractThe bachelor's thesis focuses on motivational factors in the teaching of the Czech language in the 6th grade primary school class. The focus is on the quality of pedagogical communication, which is one of the key elements of student motivation. The theoretical part of the thesis deals with the issue of motivation and communication in teaching of the Czech language, especially from the point of view of pedagogy. The practical part of the work presents analyzed lessons in which the motivational methods of the leader are applied to create a positive attitude of pupils towards the Czech language. Comparisons were made of teaching hours, some of which analyzes contained diverse motivational elements and in others very few motivational elements were used. It is part of the job a questionnaire survey that reveals what methods of teaching the pupils themselves consider to be motivational. The hours analyzed testify to the positive effect of group work, interactive exercises, competitions, games and other forms of active involvement of pupils.The results of the work provide an outlook on the teaching of the Czech language from a motivational point of view functions and can contribute to the development of pedagogical practice using appropriate motivational strategies and methods of pedagogical communication.en
dc.format69 s.cs
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/173913
dc.language.isoCScs
dc.subjectMotivacecs
dc.subjectpedagogická komunikacecs
dc.subjectvýuka českého jazykacs
dc.subject6. třídacs
dc.subjectmotivační prvkycs
dc.titleMotivační činitelé ve výuce češtiny na základní školecs
dc.titleMotivation based on the communication of the teacheren
dc.typediplomová prácecs
local.degree.abbreviationBakalářskýcs
local.identifier.authorP19000888cs
local.identifier.stag40539cs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
Thumbnail Image
Name:
BP PEŠKOVÁ KRISTÝNA.pdf
Size:
2.43 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
VŠKP ( 12.7.2023 16:39 )
Download
Thumbnail Image
Name:
P_Pešková_Pacovská.doc
Size:
753.5 KB
Format:
Microsoft Word
Description:
Posudek vedoucího VŠKP ( 25.8.2023 15:18 )
Download
Thumbnail Image
Name:
Pešková_28.8.2023.pdf
Size:
295.38 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Průběh obhajoby VŠKP ( 28.8.2023 13:10 )
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická