Multikulturní výchova - střet teorie s praxí

Title Alternative:Intercultural education - the theory in practice
Simple item page
dc.contributor.advisorKiryková, Simona
dc.contributor.authorJunková, Petra
dc.date2010
dc.date.accessioned2013-12-20
dc.date.available2013-12-20
dc.date.committed2010-04-23
dc.date.defense2010-06-14
dc.date.issued2010-01-01
dc.date.submitted2008-12-15
dc.degree.levelmgr
dc.descriptionkatedra: KPP;cs
dc.description.abstractThis diploma thesis is focused on a really important problem for a present society, multiculturalism. In the theoretical part it defines the term multiculturalism and describes the multicultural situation in the Czech Republic. Then it covers the problem of the intercultural education itself, its realisation and institutions which deal with the multicultural problems not only in the Czech Republic. In practical part it studies students{\crq} (form the 5th to the 8th term) and nowadays teachers{\crq} preparedness to multicultural environment of schools and teaching intercultural education. The following analysis is based on the research of 50 informants and interviews with a teacher of a high school and a worker of National Institution for Further Education. There are changes suggested for education of students of a pedagogical faculty and teachers{\crq} preparedness to use multicultural themes in their subjects based on results of the research.en
dc.description.abstractTato diplomová práce se zabývá pro dnešní dobu velmi důležitým tématem multikulturalismu. Teoretická část definuje pojmem multikulturalismus a věnuje se multikulturní situaci v České republice. Dále se zabývá problematikou multikulturní výchovy samotné, její realizací ve vzdělání a institucemi, které se multikulturním problémům nejen v naší společnosti věnují. Praktická část zkoumá připravenost učitelů a studentů 2. a 3. ročníku pedagogických fakult na multikulturní prostředí ve škole a výuku multikulturní výchovy. Následující analýza je založena na průzkumu, kterého se zúčastnilo 50 respondentů, a rozhovorech s učitelkou střední školy a pracovnicí Národního institutu pro další vzdělávání. Navrhované změny pro výuku studentů pedagogické fakulty a připravenost učitelů využívat multikulturní témata ve svých předmětech jsou založeny na výsledcích tohoto průzkumu.cs
dc.formattext
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/1986
dc.language.isocs
dc.publisherTechnická Univerzita v Libercics
dc.subjectmulticulturalismen
dc.subjectintercultural educationen
dc.subjectminorityen
dc.subjectmajorityen
dc.subjectethnicityen
dc.subjectattitudesen
dc.subjectstereotypesen
dc.subjectprejudiceen
dc.subjectmulticultural centresen
dc.subjectthe framework educational programmeen
dc.subjectmultikulturalismuscs
dc.subjectmultikulturní výchovacs
dc.subjectmenšinacs
dc.subjectmajoritní společnostcs
dc.subjectetnikumcs
dc.subjectpostojecs
dc.subjectstereotypycs
dc.subjectpředsudkycs
dc.subjectprůřezové témacs
dc.subjectmultikulturní centracs
dc.subjectrámcový vzdělávací programcs
dc.subject.verbiseducational programsen
dc.titleMultikulturní výchova - střet teorie s praxícs
dc.title.alternativeIntercultural education - the theory in practiceen
dc.typeThesisen
local.departmentKPPcs
local.facultyPřírodovědně-humanitní a pedagogická fakultacs
local.identifier.stag17006
local.identifier.verbis446506
local.note.administratorsoprava_A
local.verbis.aktualizace2019-10-05 05:59:04cs
local.verbis.studijniprogramKPP Učitelství pro 2. stupeň ZŠ/ ČJ - AJcs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
mgr_17006.pdf
Size:
1.58 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
kvalifikační práce
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická