Role sociálních sítí v komunikaci žáků 2. stupně ZŠ

Abstract
Cílem této bakalářské práce je na základě provedené focus group lépe porozumět roli, jako pro dospívající hrají sociální sítě a především komunikace na nich s ohledem na způsob trávení jejich volného času a socioekonomické zázemí rodiny. V teoretické části se věnujeme tématům jako volný čas dospívajících, komunikace mládeže nejen na sítích a digitální svět dětí, kde poukazujeme i na možné nebezpečí a nástrahy sociálních sítí. Jako výzkumná metoda byla zvolena metoda focus group. V praktické části je popsán její celkový průběh realizace a následně z něj plynoucí zjištění. Vybraným vzorkem byli žáci základní školy ve věku 12-15 let, se kterými byla realizována jedna focus group, z které jsme vycházeli pro následná doporučení, jak lépe porozumět dospívajícím a jejich potřebě využívat sociální sítě.
The aim of this bachelor's thesis is to better understand, based on a focus group conducted, the role that social networks, and especially communication on them, play for adolescents with regard to their leisure activities and their family's socio-economic background. In the theoretical part, we address topics such as teenagers' leisure time, youth communication not only on networks, and the digital world of children, where we also point out possible dangers and pitfalls of social networks. The focus group method was chosen as the research method. The practical part describes the overall process of its implementation and the subsequent findings. The selected sample was primary school pupils aged 12-15 years, with whom one focus group was conducted, which was used as a basis for subsequent recommendations on how to better understand adolescents and their need to use social networks.
Description
Subject(s)
období dospívání, volný čas dospívajících, sociální sítě a komunikace přes ně, digitální svět
Citation
ISSN
ISBN