dc.contributor.advisor	Vávra, Jaroslav
dc.contributor.author	Ramírez, Jan
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2015-07-01
dc.date.available	2015-07-01
dc.date.committed	2011-04-29
dc.date.defense	2011-05-31
dc.date.issued	2011-01-01
dc.date.submitted	2010-04-28
dc.degree.level	mgr
dc.description	katedra: KGE; přílohy: 1 CD ROM; rozsah: 89 s. (22 254 znaků)	cs
dc.description.abstract	The thesis compares the geographical content at selected basic schools in Mexico and the Czech Republic. In the theoretical part there are chapters discussing textbooks and aspects of their quality. The following chapters discuss the taxonomy of educational objectives and finally selected curricular documents. To achieve the goals of the thesis, quantitative research methods were used. For example ? questionnaires, mathematics-statictical methods and conceptual analysis of the texbooks of selected publishing houses, the syntactic analysis of the difficulty of the text and tasks and the comparative methods of the expected outcomes that are specified in particular curricular documents.	en
dc.description.abstract	Diplomová práce srovnává vzdělávací obsah zeměpisu na vybraných českých a mexických základních školách. V teoretické části práce jsou zařazeny kapitoly pojednávající o učebnicích, hlavně z hlediska kvalitativních aspektů. Následující kapitoly zpracovávají taxonomii vzdělávacích cílů a konečně vybraných kurikulárních dokumentů. Pro dosažení cílů práce byly použity metody kvantitativního výzkumu ? dotazník, matematicko-statistické metody ? pojmová analýza učebnic vybraných nakladatelství, analýza syntaktické obtížnosti textu a učebních úloh komparativní metody očekávaných výstupů precizovaných v konkrétních kurikulárních dokumentech.	cs
dc.format	text
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/11693
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Technická Univerzita v Liberci	cs
dc.subject	educational content	en
dc.subject	taxonomy	en
dc.subject	curricular documents	en
dc.subject	key competencies	en
dc.subject	textbook	en
dc.subject	exptected outcomes	en
dc.subject	task	en
dc.subject	vzdělávací obsah	cs
dc.subject	taxonomie	cs
dc.subject	kurikulární dokumenty	cs
dc.subject	klíčové kompetence	cs
dc.subject	učebnice	cs
dc.subject	očekávané výstupy	cs
dc.subject	učební úloha	cs
dc.subject.verbis	učební plány	cs
dc.title	Srovnání obsahu geografického vzdělávání na vybraných základních školách v Mexiku a České republice	cs
dc.title.alternative	Comparison of the geographical content at selected basic schools in Mexico and The Czech Republic	en
dc.type	Thesis	en
local.department	KGE	cs
local.faculty	Přírodovědně-humanitní a pedagogická fakulta	cs
local.identifier.stag	22178
local.identifier.verbis	452742
local.note.administrators	oprava_A
local.verbis.aktualizace	2019-10-05 06:07:55	cs
local.verbis.studijniprogram	KGE Učitelství pro základní školy/Učitelství pro 2. stupeň základní školy. Zeměpis-Anglický jazyk	cs

Srovnání obsahu geografického vzdělávání na vybraných základních školách v Mexiku a České republice

Title Alternative:Comparison of the geographical content at selected basic schools in Mexico and The Czech Republic

Files

Original bundle

Collections