Možnosti využití literárního textu ve výuce cizího jazyka na SŠ a II. stupni ZŠ
Loading...
Date
2023-08-31
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Diplomová práce se zabývá využitím literárních textů (konkrétněji s texty experimentální poezie) ve výuce německého jazyka jako druhého cizího jazyka. Práce operuje s texty experimentální poezie. Aby bylo možné osvětlit podstatu experimentální poezie, jsou v práci popsány její základní východiska, které úzce souvisí mj. s fenoménem jazykové hry. Dále je popsána role literárních textů a jejich funkce ve výuce cizího jazyka. V rámci metodologických otázek je diskutována problematika kreativního vyučování, autonomie žáka a tolerance chyby. V praktické části jsou analyzovány vybrané texty experimentální poezie s ohledem na jejich využití ve výuce. Tyto texty jsou východiskem čtyř předložených výukových modelů.
The master thesis deals with a literary text (namely with texts of experimental poetry) and its use in foreign language classes - German as a foreign language. In order to clarify the character of experimental poetry, the principles of this movement are described. These are closely connected to the phenomenon of language games. Further, the role of literary and its functions within the foreign language teaching are dealt with. The methodology matters concern creative teaching, learner autonomy and error tolerance. The chosen texts of experimental poetry are analysed with regard to its application in foreign language lessons. On these texts the four presented lesson plans are based.
The master thesis deals with a literary text (namely with texts of experimental poetry) and its use in foreign language classes - German as a foreign language. In order to clarify the character of experimental poetry, the principles of this movement are described. These are closely connected to the phenomenon of language games. Further, the role of literary and its functions within the foreign language teaching are dealt with. The methodology matters concern creative teaching, learner autonomy and error tolerance. The chosen texts of experimental poetry are analysed with regard to its application in foreign language lessons. On these texts the four presented lesson plans are based.
Description
Subject(s)
Literární text ve výuce cizího jazyka, jazyková hra, experimentální poezie, kreativní vyučování, didaktika literatury.