Logopedická péče a stimulační programy

Loading...
Thumbnail Image
Date
2014-04-23
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Bakalářská práce porovnávala rozvoj řeči u předškolních dětí procházejících logopedickou péčí a stimulačními programy a u dětí procházejících logopedickou péčí bez stimulačních programů. Teoretická část zpracovávala vývoj řeči, jednotlivé druhy narušené komunikační schopnosti, mapovala organizace poskytující logopedickou péči v České republice a podávala přehled o používaných stimulačních programech. Data pro empirickou analýzu pocházela z elektronického dotazníkového šetření. Dotazníky byly určeny logopedům, popřípadě učitelkám v mateřských školách, poskytující dětem logopedickou péči. Jako vzorek bylo použito 40 předškolních dětí. Výsledky poukazovaly na přínos stimulačních programů v logopedii, kdy děti procházející stimulačními programy vykazovaly lepší výsledky ve všech zkoumaných oblastech - v oblasti artikulace, reprodukce textu, v oblasti zrakového i sluchového vnímání a slovní zásoby.
The undergraduate thesis was compare development of speech and related qualities of children undergoing speech therapy with and without stimulation programs in the Czech Republic. The theoretical part of the thesis was describe the development of speech since birth, it lists possible disorders, maps institutions providing logopedic care in the Czech Republic and provides an overview of stimulation programs available in the Czech Republic. Data for the empirical analysis came from an electronic survey targeted at speech therapists and kindergarten teachers providing speech therapy. A total of 40 observations/children were analyzed. The results of the analysis promote stimulation programs as an efective tool for speech therapy. The children undergoing stimulation programs as a part of speech therapy report better results in all areas analyzed articulation, text reproduction, vocabulary, both auditorial and visual perception.
Description
Subject(s)
Řeč, jazykové roviny, narušená komunikační schopnost, vývojová dysfázie, afázie, dyslalie, dysartrie, koktavost - balbuties, breptavost - tumultus sermonis, palatolalie, rinolalie, mutismus, Speech, language level, communication disorder, developmental dysphasia, aphasia, speech articulation disorder, dysarthria, Balbutismus, Tumultus sermonis, palatolalie, rinolalie
Citation
ISSN
ISBN