Nejčastější kázeňské přestupky dětí na 1. stupni ZŠ
Title Alternative:The most frequent disciplinary misdemeanours of children on the breaks at primary school
Loading...
Date
2007
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
Tato diplomová práce se zabývá problematikou kázeňských přestupků o přestávkách, jejich řešením a prevencí. Teoretická část odhaluje již velmi známé kázeňské přestupky. Charakterizuje nekázeň, popisuje její mechanismy, vysvětluje její příčiny. Uvádí nejčastější formy kázeňských přestupků jako jsou např. agrese, šikana, záškoláctví či drogy. Poukazuje také na školní řád, který plní funkci základní normy kázně. Obsahuje konkrétní metody a postupy prevence, nabízí praktické návody na řešení, a také samozřejmě upozorňuje na současný stav kázně na našich základních školách. Výzkumná část je zaměřena na zmapování výskytu kázeňských přestupků ve třetích a pátých třídách jedné základní školy. Porovnává hojnost nekázně mezi chlapci a děvčaty a mezi třetím a pátým ročníkem. Dále zjišťuje místa, kde je největší pravděpodobnost nekázně a také, zda mají děti možnosti aktivního odpočinku. Součástí výzkumné části je i zjištění ochoty a připravenosti učitelů nekázeň řešit.
This thesis is focused on a broad issue of behaviour offences during school-breaks, their solutions and preventions. Theoretical part discovers already very well known behaviour offences. It characterises misbehaviour, describes its mechanisms and explains its causes. It mentions the most frequented behaviour offences as i.e. agression, vexation (chicane), truantry or drugs. It also adverts to school regulations that subserves the basic norms of behaviour. It contains certain methods and prevention procedures, offers functional proposals of solutions, and, certainly, advises of a nowadays situations in behaviour at elementary schools in my country. Observational part is focused on surveying of behaviour offences in the third and the fifth classes of a certain elementary school - occurence. It compares the quantity of offences between boys and girls and between the third and the fifth classes. It also finds out the places in which the probability of lack of discipline is the highest, and, whether the children have a possibility of an active relaxation or not, too. Finding out of the willingness and readiness of teachers to resolve the misbehaviour is a part of an observational part, too.
This thesis is focused on a broad issue of behaviour offences during school-breaks, their solutions and preventions. Theoretical part discovers already very well known behaviour offences. It characterises misbehaviour, describes its mechanisms and explains its causes. It mentions the most frequented behaviour offences as i.e. agression, vexation (chicane), truantry or drugs. It also adverts to school regulations that subserves the basic norms of behaviour. It contains certain methods and prevention procedures, offers functional proposals of solutions, and, certainly, advises of a nowadays situations in behaviour at elementary schools in my country. Observational part is focused on surveying of behaviour offences in the third and the fifth classes of a certain elementary school - occurence. It compares the quantity of offences between boys and girls and between the third and the fifth classes. It also finds out the places in which the probability of lack of discipline is the highest, and, whether the children have a possibility of an active relaxation or not, too. Finding out of the willingness and readiness of teachers to resolve the misbehaviour is a part of an observational part, too.
Description
katedra: KPV; přílohy: 1 CD; rozsah: 99 stran
Subject(s)
kázeň, školní řád, kázeňské přestupky, drzost, agrese, šikana, záškoláctví, drogy, kázeňské prostředky, discipline, school rules, behaviour offences, impertinence, aggression, vexation (chicane), truantry, drugs, disciplinary means