Ověření dotazníků "Developmental Coordination Disorder Questionnaire" pro předškolní děti
Loading...
Date
2025-08-28
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Hlavním cílem mé bakalářské práce je ověření využití české verze rodičovského dotazníku "The Developmental Coordination Disorder Questionnaire (DCDQ)", který slouží jako doplňkový informační nástroj k diagnostice vývojové poruchy koordinace. Dotazník obdrží rodiče vybraných dětí předškolního věku a jejich odpovědi budeme porovnávat se získanými daty z testování právě těchto dětí. Zmíněné testování proběhne díky využití testové baterie Bruininks-Oseretsky, 2. verze (BOT-2), která slouží k diagnostice úrovně psychomotorického vývoje. Tento nástroj je určen k hodnocení úrovně psychomotorického vývoje a umožňuje detailně zmapovat silné i slabé stránky v oblasti motorické kompetence dětí. Kombinací obou metod tak bude možné získat ucelenější pohled na motorický profil jednotlivých předškoláků a zároveň zhodnotit validitu a přínosnost rodičovského dotazníku jako podpůrného diagnostického prostředku.
The main objective of my bachelor thesis is to verify the applicability of the Czech version of the parental questionnaire The Developmental Coordination Disorder Questionnaire (DCDQ), which serves as a supplementary tool in the diagnosis of Developmental Coordination Disorder (DCD). The questionnaire will be completed by the parents of selected preschool children, and their responses will be compared with data obtained from the testing of these same children. The aforementioned testing will be conducted using the Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, Second Edition (BOT-2), a tool designed to assess the level of psychomotor development. This instrument enables a detailed evaluation of both strengths and weaknesses in children's motor competence. By combining both methods, it will be possible to gain a more comprehensive understanding of the motor profile of individual preschoolers and to assess the validity and usefulness of the parental questionnaire as a supportive diagnostic tool.
The main objective of my bachelor thesis is to verify the applicability of the Czech version of the parental questionnaire The Developmental Coordination Disorder Questionnaire (DCDQ), which serves as a supplementary tool in the diagnosis of Developmental Coordination Disorder (DCD). The questionnaire will be completed by the parents of selected preschool children, and their responses will be compared with data obtained from the testing of these same children. The aforementioned testing will be conducted using the Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, Second Edition (BOT-2), a tool designed to assess the level of psychomotor development. This instrument enables a detailed evaluation of both strengths and weaknesses in children's motor competence. By combining both methods, it will be possible to gain a more comprehensive understanding of the motor profile of individual preschoolers and to assess the validity and usefulness of the parental questionnaire as a supportive diagnostic tool.
Description
Subject(s)
předškolní věk, vývojová porucha koordinace, hrubá motorika, jemná motorika, BOT-2, Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-Second Edition, DCDQ, psychomotorický vývoj, diagnostika, testování, dotazník