Úroveň dovedností žáků děčínských škol v textovém editoru
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Diplomová práce Úroveň dovedností žáků děčínských škol v textovém editoru rozebírá částí výuky ICT na druhém stupni základních škol a příslušných stupních vícele-tých gymnázií v Děčíně.Teoretická část poskytuje základní přehled o zařazení předmětu ICT do výuky. Ve stejné části jsme provedli taktéž rešerši dostupných nástrojů pro testování informační gramotnosti. Součástí teoretické části je také komparace nejčastěji využívaných tex-tových editorů.Praktická část se zaměřuje na tvorbu, průběh i vyhodnocení didaktického testu ověřujícího dovednosti žáků děčínských škol ve vybraném textovém editoru.
This diploma thesis The skill level in text processor of pupils at elementary schools in Děčín deals with teaching of a part of Information and Communication Technology in the upper level of primary schools and the appropriate grades of the grammar schools in Děčín.The theoretical part offers an overview of the inclusion of ICT as a part in the educational process. In the same section we also conducted a recherché of the available instruments for an information literacy testing. This part further offers a comparison of the most commonly used text processors.The practical part is focusing on the creation, process and evaluation of the achievement test certifying the skills of the students at schools in Děčín in the selected text processor.
This diploma thesis The skill level in text processor of pupils at elementary schools in Děčín deals with teaching of a part of Information and Communication Technology in the upper level of primary schools and the appropriate grades of the grammar schools in Děčín.The theoretical part offers an overview of the inclusion of ICT as a part in the educational process. In the same section we also conducted a recherché of the available instruments for an information literacy testing. This part further offers a comparison of the most commonly used text processors.The practical part is focusing on the creation, process and evaluation of the achievement test certifying the skills of the students at schools in Děčín in the selected text processor.
Description
Subject(s)
Rámcový vzdělávací program, informační a komunikační technologie, informační gra-motnost, počítačová gramotnost, textový editor, word, writer, National curriculum, information and communication technology, informational literacy, computer literacy, text editor, word, writer