dc.contributor	Meier Miroslav, Mgr. Ph.D. : 58920
dc.contributor.advisor	Bajcura Lubomír, PaedDr. Ph.D. : 64761
dc.contributor.author	Carvová, Zuzana
dc.date.accessioned	2020-11-12T11:22:51Z
dc.date.available	2020-11-12T11:22:51Z
dc.date.committed	2020-4-30
dc.date.defense	2020-06-26
dc.date.issued	2019-4-3
dc.date.submitted	2019-4-3
dc.date.updated	2020-6-26
dc.degree.level	Bc.
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá problematikou poruch chování u žáků, přístupu a sociálně výchovného působení školy na žáka s těmito poruchami.Cílem bakalářské práce je popsat využívání metod prevence a pozitivního výchovného působení u žáků s problémovým chováním. Práce v teoretických poznatcích popisuje poruchy chování, příčiny a faktory jejich vzniku, činitele ovlivňující vzdělávání. Dále se věnuje preventivním, podpůrným opatřením a intervencí ve vzdělávání žáků s poruchou chování. Zabývá se možnostmi školských zařízení a rodiny v přístupech a problematikou následné institucionální péči o děti s poruchou chování. Praktická část je kvalitativním výzkumem s využitím případových studií, dokumentace školy a rozhovorů zaměřených na vztahy, postoje a zkušenosti učitelů se žáky s poruchami chování.	cs
dc.description.abstract	The bachelor thesis deals with behavioural disorders of pupils, the approach, social and educational influence of schools on pupils with such disorders.The aim of the thesis is to describe the use of prevention methods and positive educational impact on pupils with problematic behaviour.In the theoretical part of the thesis, behavioural disorders, their causes and factors contributing to their outbreak are described. It also deals with the preventive and supportive measures, as well as with the intervention in education of pupils with behavioural disorders. Options for school institutions and families, approaches and issues of following institutional care of children with behavioural disorders are explored. In the practical part of the thesis, qualitative research was carried out. In the research, case studies, school documents and interviews focused on relationships, attitudes and experience of teachers of pupils with behavioural disorders, were used.	en
dc.description.mark
dc.format	86 s.
dc.format.extent	Tabulky
dc.identifier.signature	V 202002287
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/158061
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	AUGER, M.-T., BOUCHARLET, Ch. Učitel a problémový žák: strategie pro řešení problémů s kázní a učením. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7178-907-0.
dc.relation.isbasedon	BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ M. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami V. Brno: Paido, 2011. ISBN 978-80-7315-220-8.
dc.relation.isbasedon	CAKIRPALOGLU, P. Psychologie hodnot. Olomouc: Votobia, 2004. ISBN 80-7220-195-6.
dc.relation.isbasedon	FISCHER, S., ŠKODA, J. Sociální patologie: závažné sociálně patologické jevy, příčiny, prevence, možnosti řešení. 2., rozš. a aktualiz. vyd. Praha: Grada, 2017. ISBN 978-80-247-5046-0.
dc.relation.isbasedon	HELUS, Z. Dítě v osobnostním pojetí: obrat k dítěti jako výzva a úkol pro učitele i rodiče. 2., přeprac. a rozš. vyd. Praha: Portál, 2009. ISBN 978-80-7367-628-5.
dc.relation.isbasedon	JEDLIČKA, R. Poruchy socializace u dětí a dospívajících: prevence životních selhání a krizová intervence. Praha: Grada, 2015. ISBN 978-80-247-5447-5.
dc.relation.isbasedon	NĚMEC, J., VOJTOVÁ V. Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. Brno: Paido, 2009. ISBN 978-80-7315-191-1.
dc.relation.isbasedon	POKORNÁ, V. Teorie a náprava vývojových poruch učení a chování. 3., rozš. a opr. vyd. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-570-9.
dc.relation.isbasedon	VÁGNEROVÁ, M. Psychologie problémového dítěte školního věku. Praha: Karolinum, 1997. ISBN 80-7184-488-8.
dc.relation.isbasedon	VOJTOVÁ, V. Inkluzivní vzdělávání žáků v riziku a s poruchami chování jako perspektiva kvality života v dospělosti. Brno: Masarykova univerzita, 2010. ISBN 978-80-210-5159-1.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	poruchy chování	cs
dc.subject	sociálně-patologické jevy	cs
dc.subject	intervence	cs
dc.subject	prevence	cs
dc.subject	rodina	cs
dc.subject	pedagog	cs
dc.subject	škola	cs
dc.subject	instituce	cs
dc.subject	behavioural disorders	en
dc.subject	socially pathological phenomena	en
dc.subject	intervention	en
dc.subject	prevention	en
dc.subject	family	en
dc.subject	educator	en
dc.subject	school	en
dc.subject	institution	en
dc.title	Vliv výchovného působení školy na žáky s poruchou chování	cs
dc.title	Influence of the School Education on Pupils with Behavioural Disorders	en
dc.type	bakalářská práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský
local.degree.discipline	SPV
local.degree.programme	Speciální pedagogika
local.degree.programmeabbreviation	B7506
local.department.abbreviation	KSS
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P17000381
local.identifier.stag	39628
local.identifier.verbis
local.identifier.verbis	kpw06668702
local.note.administrators	automat
local.note.secrecy	Povoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo	2287

Vliv výchovného působení školy na žáky s poruchou chování

Files

Original bundle

Collections