dc.contributor	Pálková Veronika, Mgr. : 66767
dc.contributor.advisor	Šedlbauer Josef, prof. Ing. Ph.D. : 55189
dc.contributor.author	Pešková, Ivana
dc.contributor.other	Kolář Milan, doc. Ing. CSc. Skolitel : 54736
dc.contributor.other	Meier Miroslav, Mgr. Ph.D. Konzultant : 58920
dc.contributor.other	Loosová Jana, Ing. Ph.D. Konzultant2 : 66340
dc.date.accessioned	2018-11-19T14:49:47Z
dc.date.available	2018-11-19T14:49:47Z
dc.date.committed	2018-5-2
dc.date.defense	2018-6-20
dc.date.submitted	2017-10-13
dc.date.updated	2018-7-3
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	Diplomová práce představuje jeden z možných způsobů výuky o energetických zdrojích na základních školách. Nabízí využití projektového vyučování ve výuce chemie a upozorňuje na nutnost vést žáky ke kritickému myšlení, jehož metody napomáhají rozvíjet klíčové kompetence zakotvené v RVP ZV. V diplomové práci je uveden odpilotovaný projekt, jehož realizace je zhodnocena z metodického i funkčního hlediska.	cs
dc.description.abstract	The diploma thesis presents one of the possible ways of teaching about energy sources at elementary schools. It applies project teaching in chemistry classes and draws attention to the need to lead the students to critical thinking, which is a methods helping to develop key competences in the curricula. Pilot project is discussed in the Thesis both in terms of methodology and implementation.	en
dc.description.mark
dc.format	47 s. Přílohy 31 s.
dc.format.extent	Ilustrace, Tabulky žádné
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/32431
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	beginarab item JOHNSON, Elaine B., 2002. Contextual Teaching and Learning: What It Is and Why It?s Here to Stay. B.m.: Corwin Press. ISBN 978-0-7619-7865-7. item GLYNN, Shawn M. a Linda K. WINTER, 2004. Contextual Teaching and Learning of Science in Elementary Schools. Journal of Elementary Science Education [online]. 16(2), 51?63 [vid. 2017-10-30]. ISSN 1090-185X. Dostupné z: http://www.jstor.org/stable/43155756 endarab
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	Projektové vyučování	cs
dc.subject	kritické myšlení	cs
dc.subject	elektrická energie	cs
dc.subject	obnovitelné zdroje	cs
dc.subject	neobnovitelné zdroje	cs
dc.subject	životní cyklus	cs
dc.subject	externality	cs
dc.subject	Project teaching	en
dc.subject	critical thinking	en
dc.subject	electric energy	en
dc.subject	renewable sources	en
dc.subject	non-renewable sources	en
dc.subject	life cycle	en
dc.subject	externalities	en
dc.title	Kontextuální výuka na ZŠ na příkladu způsobů výroby elektrické energie	cs
dc.title	Contextual teaching at elementary schools on the example of electricity generation	en
dc.title.alternative		cs
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Navazující
local.degree.discipline	CH-OV
local.degree.programme	Chemie
local.degree.programmeabbreviation	N1407
local.department.abbreviation	KCH
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P16000665
local.identifier.stag	37060
local.note.administrators	automat

Kontextuální výuka na ZŠ na příkladu způsobů výroby elektrické energie

Files

Original bundle

Collections