dc.contributor	Lüftnerová Iva, Mgr. : 64102
dc.contributor.advisor	Palounková Zuzana, Ing. Ph.D. : 55520
dc.contributor.author	Sojáková, Kateřina
dc.date.accessioned	2021-08-20T11:19:27Z
dc.date.available	2021-08-20T11:19:27Z
dc.date.committed	2021-4-30
dc.date.defense	2021-06-15
dc.date.submitted	2020-4-2
dc.date.updated	2021-6-15
dc.degree.level	Bc.
dc.description.abstract	Bakalářská práce se snaží nastínit problematiku volby budoucí profese spojené s dyslexií a dysgrafií. Cílem bakalářské práce je zjistit volbu povolání u lidí, kterým během docházky do základní školy byla diagnostikovaná specifická porucha učení. V empirické části práce odpovídá na tři základní okruhy témat, a to jaké faktory měly největší vliv na výběr profese, jaký vliv měla dyslexie a dysgrafie na výběr střední školy a zda došlo ke změně profesní orientace po prvotním získání kvalifikace. Průzkumná data byla zjištěna pomocí metody rozhovoru. Průzkumný vzorek činil deset respondentů dospělého věku. Z průzkumu vyplývá, že z faktorů, které mají vliv na výběr budoucí profese, to jsou především zájmy jedinců a jejich prospěch. U osmi z deseti respondentů měla dyslexie a dysgrafie vliv na výběr střední školy a sedm z deseti respondentů se zabývá vystudovaným oborem.	cs
dc.description.abstract	The bachelor thesis tries to outline the issue of choosing a future profession associated with dyslexia and dygraphia diagnosis. The aim of the bachelor's thesis is to find out the choise of profession of people who were diagnosed with a specific learning disorder during primary school. The empirical part answers three basic topics whitch are: what factors influenced the choice of profession the most, how big was tje influence of dyslexia and dysgraphia on choosing a hiát school and whether there was a chase of professional orientation after gaining the qualification. Data were obtained using the interview method. The survey sample consisted of ten adult respondents. The survey shows that the factors that influence the choice of future profession are primarily the interests of individuals and their benefit. In four-fifths of the respondents, dyslexia and dysgraphia influenced the choice of secondary school, and seven out of ten respondents stay in ther field of study.	en
dc.description.mark
dc.format	56 s.
dc.format.extent	žádné
dc.identifier.signature	V 202103072
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/160583
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	parMATĚJČEK, Z., 1995. Dyslexie-specifické poruchy čtení. 3. uprav. a rozš. vyd. Praha: H & H. ISBN 80-85787-27- X.par parMATĚJČEK, Z., aj., 2006. Sociální aspekty dyslexie. 1. vyd. Praha: Karolinum. ISBN 80-246-1173-2.par parJUCOVIČOVÁ, D., ŽÁČKOVÁ, H., 2009. Dysgrafie. 2. rozš. vyd. Praha: D+H. ISBN 978-80-903869-9-0.par parJUCOVIČOVÁ, D., ŽÁČKOVÁ, H., SOVOVÁ, H., 2007. Specifické poruchy učení na 2. stupni základních škol. Praha: D+H. ISBN 978-80-903579-7-6.par parJUCOVIČOVÁ, D., ŽÁČKOVÁ, H., 2011. Metody reedukace specifických poruch učení: Dyslexie. 2. uprav. vyd. Praha: D+H. ISBN 978-80-903869-7-6.par parKREJČOVÁ, L., aj., 2018. Specifické poruchy učení. 2. aktual. vyd. Brno: Edika. ISBN 978-80-266-1219-3.par
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	Specifické poruchy učení	cs
dc.subject	dyslexie	cs
dc.subject	dysgrafie	cs
dc.subject	kariérní poradenství	cs
dc.subject	volba budoucí profese	cs
dc.subject	Specific learning disorders	en
dc.subject	word blindness	en
dc.subject	dysgraphia	en
dc.subject	carem counseling	en
dc.subject	choice of future profesion	en
dc.title	Vliv specifických poruch učení na volbu budoucí profese	cs
dc.title	Influence of Specific Learning Disorders upon Future Professions	en
dc.type	bakalářská práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský
local.degree.discipline	SPV
local.degree.programme	Speciální pedagogika
local.degree.programmeabbreviation	B7506
local.department.abbreviation	KSS
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P18000199
local.identifier.stag	40972
local.identifier.verbis
local.identifier.verbis	26074402-c41b-4607-965d-550679e4f617
local.note.administrators	automat
local.note.secrecy	Povoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo	3072

Vliv specifických poruch učení na volbu budoucí profese

Files

Original bundle

Collections