dc.contributor.advisor	Johnová Jana, PhDr. Ph.D. :57659	cs
dc.contributor.author	Jakouběová, Lenka	cs
dc.contributor.referee	Škaloudová Puchmajerová Lucrezia, Mgr. A. Ph.D. :54853	cs
dc.date.accessioned	2023-11-02T08:00:36Z
dc.date.available	2023-11-02T08:00:36Z
dc.date.committed	1.4.2023	cs
dc.date.defense	13.6.2023	cs
dc.date.submitted	12.11.2021	cs
dc.description.abstract	Diplomová práce Tvorba výtvarného programu v přípravném období v 1. ročníku základní školy se zabývá problematikou výtvarné výchovy na 1. stupni a rozvojem grafomotoriky. Cílem této práce je vytvoření výtvarného programu, který bude zaměřen na rozvoj hrubé a jemné motoriky v přípravném období 1. ročníku základní školy a jeho následné ověření v praxi. Tato práce se skládá se dvou částí, teoretické a praktické. Teoretická část seznamuje čtenáře se základní problematikou výtvarné výchovy na prvním stupni a s rozvojem grafomotoriky. Charakterizuje základní výtvarné techniky, popisuje význam rozvoje hrubé a jemné motoriky již v předškolním období a věnuje se samotným grafomotorickým cvikům. Praktickou část tvoří výtvarný program, který je složen z šesti lekcí. Jednotlivé přípravy jsou zde detailně představeny, vysvětleny. Dále jsou prezentovány výsledky šetření při ověřování programu v praxi a jejich vyhodnocení.	cs
dc.description.abstract	This diploma thesis titled Pre-writting period art lesson plan for first year elementary school students aims at art education at lower elementary schools and specifically development of graphomotorics. The goal of this paper is to design an art program focused on development of gross and fine motor skills in pupils during the preparatory period in the 1st Grade and to investigate and evaluate efficiency of the program in practice. This work consists of two parts, a theoretical and a practical one. The theoretical part introduces basic issues of art education at lower elementary schools and to development of pupils' graphomotor skills. It characterizes basic art techniques, describes the importance of early development of gross and fine motor skills in the preschool period and introduces particular graphomotor exercises. The practical part consists of a six-lesson art program. Furthermore, it introduces the lesson plans and explains each of them in detail. This part also includes the results of investigation on the art program efficiency and their evaluation.	en
dc.format	89 s.	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/173093
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	Výtvarná výchova	cs
dc.subject	výtvarné techniky	cs
dc.subject	kresba	cs
dc.subject	malba	cs
dc.subject	grafomotorika	cs
dc.subject	předškolní věk	cs
dc.subject	přípravné období	cs
dc.subject	jemná motorika	cs
dc.subject	hrubá motorika	cs
dc.title	Tvorba výtvarného programu v přípravném období v 1. ročníku základní školy	cs
dc.title	Pre-writting period art lesson plan for first year elementary school students	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Magisterský	cs
local.identifier.author	P18000146	cs
local.identifier.stag	43621	cs

Tvorba výtvarného programu v přípravném období v 1. ročníku základní školy

Files

Original bundle

Collections