dc.contributor	Semanová Anna, Mgr. Ph.D.
dc.contributor.advisor	Bajcura Lubomír, PaedDr. Ph.D.
dc.contributor.author	Bajanová, Jana
dc.contributor.other	Manlig František, doc. Dr. Ing. Skolitel : 55383
dc.contributor.other	Kamenický Jan, Ing. Ph.D. Konzultant : 57742
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2018-07-28T09:13:42Z
dc.date.available	2018-07-28T09:13:42Z
dc.date.committed	2018-4-30
dc.date.defense	2018-6-8
dc.date.issued	2017-4-3
dc.date.submitted	2017-4-3
dc.date.updated	2018-7-28
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá spoluprací střediska výchovné péče s institucemi a zákonnými zástupci žáků s rizikem vzniku poruch chování. Hlavním cílem diplomové práce je identifikovat nejčastější důvody spolupráce klientů se Střediskem výchovné péče Šluknovsko a kvantitu a formy spolupráce škol ve Šluknovském výběžku s různými institucemi při péči o žáky s problémovým a poruchovým chováním. Dalším cílem je navrhnout zkvalitnění dosavadní spolupráce a účinné praxe. Práce si stanovuje i několik vedlejších cílů. Teoretická část práce shrnuje odborné poznatky týkající se socializace a výchovy, objasňuje základní pojmy související s problémovým a poruchovým chováním, věnuje se poradenskému a preventivně výchovnému systému ve školství a zmiňuje výkon ústavní a ochranné výchovy ve školských zařízeních.V úvodu praktické části diplomové práce je stručně představeno Středisko výchovné péče Šluknovsko, ve kterém byla realizována první část šetření. Pro toto šetření byla využita především metoda obsahové analýzy písemných dokumentů, sebraná data byla zpracována statisticky.Druhá část šetření probíhala v základních a středních školách Šluknovského výběžku. Ke sběru dat ve školách byla zvolena dotazníková metoda. Takto získaná data byla rovněž statisticky zpracována.Pro názornou ilustraci a transparentnost popisovaných jevů je šetření doplněno o dvě případové studie. Na základě výsledků šetření jsou formulována doporučení pro praxi.	cs
dc.description.abstract	The Diploma Thesis deals with the cooperation of the centre of educational care with institutions and legal representatives of pupils with the danger of development of behavioural disorders. The main aim of the Thesis is to identify the most common reason of cooperation of the clients with the Centre of Educational Care Šluknovsko and the quantity and ways of cooperation of the schools in Šluknovsko area with different institutions by care of the pupils with problematic and disturbing behaviour. The next aim is to suggest the improvement of the quality of existing cooperation and effective practice. The Thesis also sets several side targets. The theoretical part deals with the professional knowledge relevant to socialisation and education, it illustrates the basic terms related to problematic and disturbing behaviour, it describes the consulting and preventively educative system in school system and it mentions the work of institutional and protective education in school facilities. In the introduction of the practical part of this Diploma Thesis the Centre of the Educational Care is briefly introduced. The first part of the investigation was realized here. For this investigation the method of analysis of the content of writing documents, the analysed data was statistically processed.The second part of the investigation was performed at primary and secondary schools in Šluknovsko area. The investigation was performed via questionnaire. The collected data was also statistical processed. For visual illustration and transparency of described phenomena the investigation is completed by two case studies. On the basis of the results of investigation the recommendations for practice are formed.	en
dc.description.mark
dc.format	105 s.
dc.format.extent	Ilustrace, Schémata, Grafy, Tabulky , Schémata, Grafy , Schémata, Tabulky
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/26478
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	HELUS, Z., 2009. Dítě v osobnostním pojetí. 2. přepr. a rozš. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-628-5.
dc.relation.isbasedon	JANSKÝ, P., 2004. Problémové dítě a náhradní výchovná péče ve školských zařízeních. 1. vyd. Hradec Králové: Gaudeamus. ISBN 80-7041-114-7.
dc.relation.isbasedon	JEDLIČKA, R., 2015. Poruchy socializace u dětí a dospívajících: prevence životních selhání a krizová intervence. 1. vyd. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-5447-5.
dc.relation.isbasedon	JEDLIČKA, R., KOŤA, J., 1998. Aktuální problémy výchovy: analýza a prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže. 1. vyd. Praha: Karolinum. ISBN 80-7184-555-8.
dc.relation.isbasedon	KOLÁŘ, M., 2011. Nová cesta k léčbě šikany. 1. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-871-5.
dc.relation.isbasedon	PELIKÁN, J., 2007. Hledání těžiště výchovy. 1. vyd. Praha: Karolinum. ISBN 978-80-246-1265-2.
dc.relation.isbasedon	ŘÍČAN, P., 1995. Agresivita a šikana mezi dětmi: jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. 1. vyd. Praha: Portál. ISBN 80-7178-049-9.
dc.relation.isbasedon	VÁGNEROVÁ, M., 2008. Psychopatologie pro pomáhající profese. 4. rozš. a přepr. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-414-4.
dc.relation.isbasedon	VOJTOVÁ, V., 2008. Úvod do etopedie: texty k distančnímu vzdělávání. 1. vyd. Brno: Paido. ISBN 978-80-7315-166-9.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	socializace	cs
dc.subject	socializační činitelé	cs
dc.subject	výchova	cs
dc.subject	rodina	cs
dc.subject	škola	cs
dc.subject	problémové chování	cs
dc.subject	poruchy chování	cs
dc.subject	syndrom hyperaktivity	cs
dc.subject	poradenský systém	cs
dc.subject	středisko výchovné péče	cs
dc.subject	ústavní výchova	cs
dc.subject	ochranná výchova	cs
dc.subject	Socialisation	en
dc.subject	socialising factors	en
dc.subject	education	en
dc.subject	family	en
dc.subject	school	en
dc.subject	problematic behaviour	en
dc.subject	behavioural disorders	en
dc.subject	hyperactivity syndrome	en
dc.subject	consulting system	en
dc.subject	centre of educational care	en
dc.subject	institutional education	en
dc.subject	protective education	en
dc.title	Spolupráce střediska výchovné péče s institucemi a zákonnými zástupci žáků s rizikem vzniku poruch chování	cs
dc.title	Cooperation among Centre of Educational Care, Institutions and Legal Representatives of Pupils at Risk of Behaviour Disorders	en
dc.title.alternative		cs
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.discipline	SP
local.degree.programme	Speciální pedagogika
local.degree.programmeabbreviation	N7506
local.department.abbreviation	KSS
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.stag	36275
local.note.administrators	automat

Spolupráce střediska výchovné péče s institucemi a zákonnými zástupci žáků s rizikem vzniku poruch chování

Files

Original bundle

Collections