dc.contributor.advisor	Josífková, Jitka
dc.contributor.author	Pokorná, Hana
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2014-01-10
dc.date.available	2014-01-10
dc.date.committed	2010-07-15
dc.date.defense	2010-09-06
dc.date.issued	2010-01-01
dc.date.submitted	2008-12-10
dc.degree.level	bc
dc.description	katedra: KPP; přílohy: DVD ROM; rozsah: 66 s.	cs
dc.description.abstract	The bachelor´s thesis is engaged in importance of a middle school teacher´s care for good relations in the school class. It deals with many aspects which should be considered in pedagogue´s work and explains their importance, mainly in respect of formation of interpersonal relations in the class. The thesis lays stress on the extent to which a teacher is able to influence relations in a class and explains the importance to deal with these questions. Theoretical aspects are compared with a research made in a middle school, which investigated how students and pedagogues perceive and evaluate their humanities and their behaviour mutually. Furthermore, the question it followed, if some new arts of bad conduct were brought there by recent times compared to previous years, and describes such undesirable behaviour. Consequently, some model situations of students´ undisciplined behaviour were presented to them and students had to propose by themselves, which solution taken by teacher would be the most adequate. Then, an interview with a person was made, who, even after several years, still felt some impacts of pedagogue´s former wrong approach to him. The findings ascertained show the significance of theoretical aspects for the practice.	en
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá významem péče středoškolského učitele o zdravé vztahy ve školní třídě. Pojednává o mnoha aspektech, které by měl pedagog ve své práci zohlednit, je vysvětlena jejich důležitost, především vzhledem k utváření interpersonálních vztahů ve třídě. Klade důraz na to, do jaké míry svou osobností, přístupem a vlastnostmi je učitel schopen ovlivňovat vztahy ve třídě a zdůrazňuje, proč je nutné se zabývat právě touto problematikou. Teoretické aspekty jsou porovnány s průzkumem uskutečněným na střední škole, kde bylo zjišťováno, jak studenti a pedagogové vzájemně hodnotí a vnímají své vlastnosti a chování. Dále bylo sledováno, zda s sebou současná doba přináší nové druhy nekázně, než tomu bylo v předchozích letech, a o jaké nežádoucí chování se jedná. Následně byly žákům předkládány modelové situace neukázněného chování studentů, kdy měli sami žáci navrhnout, jaké řešení by bylo ze strany učitele nejadekvátnější. Poté byl uskutečněn rozhovor s osobou, která na sobě i po několika letech zpětně pociťuje dopady špatného dřívějšího přístupu pedagoga. Zjištěné poznatky poukazují na význam teoretických aspektů v praxi.	cs
dc.format	text
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/6566
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Technická Univerzita v Liberci	cs
dc.subject	good relations in a school class	en
dc.subject	atmosphere in a class	en
dc.subject	interpresonal relations	en
dc.subject	education action	en
dc.subject	teacher´s personality	en
dc.subject	social interaction	en
dc.subject	zdravé vztahy ve školní třídě	cs
dc.subject	klima třídy	cs
dc.subject	interpersonální vztahy	cs
dc.subject	pedagogické působení	cs
dc.subject	osobnost učitele	cs
dc.subject	sociální interakce	cs
dc.subject.verbis	středoškolští učitelé	cs
dc.title	Péče středoškolského učitele o zdravé vztahy ve školní třídě	cs
dc.title.alternative	Middle school teacher´s care for good relations in a school class	en
dc.type	Thesis	en
local.department	KPP	cs
local.faculty	Přírodovědně-humanitní a pedagogická fakulta	cs
local.identifier.stag	16950
local.identifier.verbis	447858
local.note.administrators	oprava_A
local.verbis.aktualizace	2019-10-05 06:09:03	cs
local.verbis.studijniprogram	KPP Specializace v pedagogice/Učitelství odborných předmětů	cs

Péče středoškolského učitele o zdravé vztahy ve školní třídě

Title Alternative:Middle school teacher´s care for good relations in a school class

Files

Original bundle

Collections