Diseňo y la realización de accesorios didácticos del método Montessori para la adquisición del espaňol como lengua extranjera
Loading...
Date
2025-06-03
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Cílem této bakalářské práce je vytvořit a aplikovat didaktické pomůcky inspirované
Montessori metodou pro obohacení výuky španělského jazyka jako cizího jazyka na základní škole. Práce kombinuje teoretická východiska Montessori pedagogiky s návrhem konkrétních pomůcek zaměřených na rozvoj slovní zásoby, gramatiky, poslechu, reálií a vizuálního vnímání jazyka.
V první, teoretické části, se zaměřuji na popis principů Montessori metody a jejich
využití ve výuce cizích jazyků. Druhá, praktická část, obsahuje podrobný popis navržených didaktických pomůcek a jejich tvorby. Třetí část práce sleduje aplikaci těchto pomůcek v praxi a hodnotí jejich přínos na základě zpětné vazby.
Tato práce si klade za cíl přispět k rozvoji inovativních metod výuky španělštiny a
poskytnout učitelům nové nástroje, které mohou dětem pomoci rozvíjet nejen jazykové,
ale i kognitivní dovednosti. Do budoucna bych se ráda dále věnovala tvorbě didaktických pomůcek a jejich vývoji s cílem podpořit efektivní a přirozenou výuku španělského jazyka.
The aim of this bachelor's thesis is to create and apply teaching aids inspired by the Montessori method to enrich the teaching of Spanish as a foreign language in primary school. The thesis combines the theoretical foundations of Montessori pedagogy with the design of specific aids aimed at developing vocabulary, grammar, listening, realia and visual perception of the language. In the first, theoretical part, I focus on describing the principles of the Montessori method and their use in teaching foreign languages. The second, practical part, contains a detailed description of the designed teaching aids and their creation. The third part of the thesis follows the application of these aids in practice and evaluates their benefit based on feedback. This thesis aims to contribute to the development of innovative methods of teaching Spanish and to provide teachers with new tools that can help children develop not only linguistic, but also cognitive skills. In the future, I would like to continue to focus on creating teaching aids and their development with the aim of supporting effective and natural teaching of the Spanish language.
The aim of this bachelor's thesis is to create and apply teaching aids inspired by the Montessori method to enrich the teaching of Spanish as a foreign language in primary school. The thesis combines the theoretical foundations of Montessori pedagogy with the design of specific aids aimed at developing vocabulary, grammar, listening, realia and visual perception of the language. In the first, theoretical part, I focus on describing the principles of the Montessori method and their use in teaching foreign languages. The second, practical part, contains a detailed description of the designed teaching aids and their creation. The third part of the thesis follows the application of these aids in practice and evaluates their benefit based on feedback. This thesis aims to contribute to the development of innovative methods of teaching Spanish and to provide teachers with new tools that can help children develop not only linguistic, but also cognitive skills. In the future, I would like to continue to focus on creating teaching aids and their development with the aim of supporting effective and natural teaching of the Spanish language.
Description
Subject(s)
pedagogía Montessori, materiales didácticos Montessori, principios
básicos, gramática, ense?anza del espa?ol, realias, comprensión auditiva, vocabulario, percepción visual del idioma.