Distanční výuka geometrie na 2. stupni ZŠ
dc.contributor | Bímová Daniela, Mgr. Ph.D. : 58600 | |
dc.contributor.advisor | Pirklová Petra, Mgr. Ph.D. : 62172 | |
dc.contributor.author | Kapounová, Eva | |
dc.date.accessioned | 2022-12-17T18:49:06Z | |
dc.date.available | 2022-12-17T18:49:06Z | |
dc.date.committed | 2022-5-1 | |
dc.date.defense | 2022-06-08 | |
dc.date.issued | 2021-5-7 | |
dc.date.submitted | 2021-5-7 | |
dc.date.updated | 2022-6-9 | |
dc.degree.level | Bc. | |
dc.description.abstract | Bakalářská práce se zabývá výukou geometrie na 2. stupni ZŠ a jejími klíčovými aspekty, jakožto rozvíjení klíčových kompetencí, prostorové představivosti, procesu stavby matematického poznatku či moderními pomůckami v geometrii. Cílem práce je pomocí dotazníkového šetření zjistit, jak během covidové pandemie probíhala online výuka geometrie na 2. stupni ZŠ z pohledu učitele (zda vůbec probíhala; jaké pomůcky byly používány; jaká byla aktivita žáků apod.) a na základě zjištěných informací porovnat prezenční a distanční výuku geometrie na 2. stupni ZŠ. | cs |
dc.description.abstract | The bachelor thesis deals with the subject of geometry at the lower secondary stage of elementary school and its key aspects - development of key competencies, spatial sense, process of building mathematical knowledge and modern instruments used in teaching geometry. The objective of the thesis is to identify the form of teaching geometry during emergency remote teaching from the perspective of teachers - if there was any teaching at all, what tools were used, what was the level of engagement from students etc. Using survey data, the author aims to compare the classic brick and mortar teaching of geometry and the emergency remote teaching of geometry at the lower secondary stage of elementary school. | en |
dc.description.mark | 1- | |
dc.format | 57 s. | |
dc.format.extent | ||
dc.identifier.signature | V 202204206 | |
dc.identifier.uri | https://dspace.tul.cz/handle/15240/166422 | |
dc.language.iso | cs | |
dc.relation.isbasedon | parPavlas, T., Pražáková, at. all.: (2020). Vzdělávání na dálku v~základních a středních školách. Tématická zprávy. ČŠI. Dostupné z: https://www.csicr.cz/Csicr/media/Prilohy/PDF_el._publikace/Tematick%c3%a9%20zpr%c3%a1vy/Vzdelavani-na-dalku-v-ZS-a-SS-Tematicka-zprava.pdfpar parMOLNÁR, J.:~Rozvíjení prostorové představivosti (nejen) ve stereometrii.~2. rozš. vyd. Olomouc, Univerzita Palackého v Olomouci, 2009. ISBN 978-80-244-2254-1.par parVORDERMAN, C.: Help Your Kids with Maths. Dorling Kindersley Limited, London 2014. 264 p. ISBN 978-1-4093-5571-7par parMOLNÁR, J., PERNÝ, J. & STOPENOVÁ, A. Prostorová představivost a prostředky k jejímu rozvoji. Praha: JČMF, 2006par parZOUNEK, Jiří a Petr SUDICKÝ. E-learning: učení (se) s online technologiemi. Praha: Wolters Kluwer Česká republika, 2012. ISBN 978-80-7357-903-6.par parPilková, P. Online výuka (nejen individuálně vzdělávaných žáků). Závěrečná práce. Masarykova univerzita Brno, 2016.par | |
dc.rights | Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26 | cs |
dc.rights | A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26 | en |
dc.rights.uri | https://knihovna.tul.cz/document/26 | |
dc.rights.uri | https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf | |
dc.subject | výuka | cs |
dc.subject | geometrie | cs |
dc.subject | 2. stupeň ZŠ | cs |
dc.subject | distanční výuka | cs |
dc.subject | prostorová představivost | cs |
dc.subject | názornost | cs |
dc.subject | rýsovací pomůcky | cs |
dc.subject | GeoGebra | cs |
dc.subject | clarity | en |
dc.subject | emergency remote teaching | en |
dc.subject | distance teaching | en |
dc.subject | GeoGebra | en |
dc.subject | geometry | en |
dc.subject | geometry instruments | en |
dc.subject | spatial sense | en |
dc.subject | lower secondary stage of elementary school | en |
dc.subject | teaching | en |
dc.title | Distanční výuka geometrie na 2. stupni ZŠ | cs |
dc.title | Distance teaching of geometry at the 2nd level of elementary school | en |
dc.type | bakalářská práce | cs |
local.degree.abbreviation | Bakalářský | |
local.degree.discipline | MAma-ZEmi | |
local.degree.programme | Matematika se zaměřením na vzdělávání | |
local.degree.programmeabbreviation | B0114A300064 | |
local.department.abbreviation | KMD | |
local.faculty | Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická | cs |
local.faculty.abbreviation | FP | |
local.identifier.author | P19000012 | |
local.identifier.stag | 42601 | |
local.identifier.verbis | ||
local.identifier.verbis | eb3d2047-2435-4502-b495-322bc2022e4a | |
local.note.administrators | automat | |
local.note.secrecy | Povoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky | |
local.poradovecislo | 4206 |
Files
Original bundle
1 - 4 of 4
Loading...
- Name:
- bp_Kapounova.pdf
- Size:
- 791.41 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- VSKP
Loading...
- Name:
- BP_vedouci_Kapounova.pdf
- Size:
- 188.87 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Posudek_vedouciho_VSKP
Loading...
- Name:
- BP_oponent_Kapounova_Eva_2022.pdf
- Size:
- 349.56 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Posudek_oponenta_VSKP
Loading...
- Name:
- DP_Protokol_EvaKapounova.pdf
- Size:
- 208.13 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Prubeh_obhajoby_VSKP