dc.contributor.advisor	Čavojská Gabriela, Mgr. :65455	cs
dc.contributor.author	Tomková, Klára	cs
dc.contributor.referee	Meier Miroslav, Mgr. Ph.D.;Lopušan Libor, Mgr. Ph.D. :58920;68324	cs
dc.date.accessioned	2024-12-16T06:20:11Z
dc.date.available	2024-12-16T06:20:11Z
dc.date.committed	30.4.2022	cs
dc.date.defense	20.8.2024	cs
dc.date.issued	2024-08-20
dc.date.submitted	20.4.2021	cs
dc.description.abstract	Bakalářská práce ?Využití augmentativní a alternativní komunikace u žáků s poruchou autistického spektra? se zabývá výkladem základních pojmů. Zabývá se problematikou poruch autistického spektra a jejich klasifikací. Zaměřuje se na možnosti vzdělávání a vymezuje podpůrná opatření u těchto žáků. Popisuje důležitost komunikace a její složky. Vysvětluje alternativní a augmentativní komunikaci a zaobírá se jejím využitím u žáků s poruchou autistického spektra. Empirická část zmapuje využívání jednotlivých komunikačních systémů při vzdělávání prostřednictvím rozhovorů s pedagogy. Případová studie se opírá o analýzy dokumentací žáků a je doplněná rozhovory s matkami žáků. Závěrečné vyhodnocení poukazuje na konkrétní komunikační systémy, které jsou nejvíce využívané a poukazuje na jejich přínosy.	cs
dc.description.abstract	The bachelor's thesis "The Use of Augmentative and Alternative Communication for Students with Autism Spectrum Disorder" deals with the explanation of basic concepts. It addresses the issues of autism spectrum disorders and their classification. It focuses on educational possibilities and defines support measures for these students. It describes the importance of communication and its components. It explains alternative and augmentative communication and deals with its use in students with autism spectrum disorder. The empirical part will map the use of individual communication systems in education through interviews with teachers. The case study is based on analyses of student documentation and is supplemented by interviews with students' mothers. The final evaluation points to specific communication systems that are most used and highlights their benefits.	en
dc.format	36 s.	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/175951
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	Poruchy autistického spektra	cs
dc.subject	vzdělávání žáků s PAS	cs
dc.subject	alternativní a augmentativní komunikace	cs
dc.subject	polostandardizovaný rozhovor	cs
dc.subject	případová studie.	cs
dc.title	Využití augmentativní a alternativní komunikace u žáků s poruchou autistického spektra	cs
dc.title	Use of Augmentative and Alternative Communication in Pupils with Autism Spectrum Disorder	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský	cs
local.identifier.author	P19000632	cs
local.identifier.stag	42653	cs

Využití augmentativní a alternativní komunikace u žáků s poruchou autistického spektra

Files

Original bundle

Collections