Specifické poruchy učení a chování v inkluzivním prostředí školy
Title Alternative:Specific Learning Behavioral Disorders and Learning Disabilities in Inclusive School Enviroment
Loading...
Date
2012
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
The subject of the degree thesis is analysis of factors which influence interventional process at a frame of individual approach of the teachers to students with specific learning malfunction integrated to the inclusive school environment.
Diplomová práce se zabývá problematikou faktorů ovlivňujících intervenční proces v rámci individuálního přístupu učitelů k integrovaným žákům se specifickou poruchou učení v inkluzivním prostředí školy.
Diplomová práce se zabývá problematikou faktorů ovlivňujících intervenční proces v rámci individuálního přístupu učitelů k integrovaným žákům se specifickou poruchou učení v inkluzivním prostředí školy.
Description
katedra: KPV; přílohy: 1 ks CD s diplomovou prací - soubor DP.lucie.drazilova; rozsah: 100 stran
Subject(s)
inclusion, integration, segregation, handicap, intellect, specific malfunction of learning, dyslexia, teacher, student, selfunderstanding, emotionality, inkluze, integrace, segregace, handicap, intelekt, specifické poruchy učení, dyslexie, učitel, žák, sebepojetí, emocionalita