Státní svátky a významné dny v hudebních a pohybových aktivitách, jako opora pro rozvoj osobnosti dítěte
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Diplomová práce se zabývá vybranými metodami a činnostmi ve výuce hudební a pohybové výchovy na 1. stupni základní školy a jejich následnou aplikací do výchovně vzdělávacího procesu. Zvláštní pozornost je věnována propojení těchto činností s vybranými českými státními svátky a dalšími významnými dny v našem kalendáři.
Diplomová práce je rozdělena na dvě části. Teoretický oddíl je zaměřený na hudbu a její význam. Věnuje se pojetí výuky hudební výchovy v základním vzdělávání a v rámcovém vzdělávacím programu. Zabývá se vybranými metodami při hudební výchově a s nimi souvisejícími činnostmi, které ve vyučování mohou probíhat. Zařazeno je také pojetí tohoto předmětu na vybraných alternativních školách, a to především z důvodu čerpání nových inspirací. Hlavním cílem praktické části práce je vytvoření metodických listů k učení hudební výchovy na 1. stupni základní školy. V jednotlivých metodických listech jsou využity vybrané metody uváděné v teoretické části práce. Jejich volba je závislá na rozsahu, který diplomová práce umožňuje, a zároveň také na výběru tříd, ve kterých byla výuka realizována. Diplomovou práci uzavírá vytvoření didaktického postupu k práci s metodickými listy a záznam jejich následného ověření v pedagogické praxi.
The thesis focuses on selected methods and activities in teaching music and movement education at the primary school level and their subsequent application in the educational process. Special attention is given to integrating these activities with selected Czech national holidays and other significant days in our calendar. The thesis is divided into two parts. The theoretical part focuses on music and its significance. It further theoretically addresses music education in primary education and the Framework Educational Program. It explores selected methods of teaching music education and related activities that can take place in the classroom. Additionally, it includes the concept of music education in selected alternative schools, primarily to draw new inspiration for teaching. The main goal of the practical part of the thesis is to create methodological sheets for teaching music education at the primary school level. In each methodological sheet, selected methods mentioned in the theoretical part of the thesis are utilized. Their selection depends on the scope allowed by the thesis and also on the selection of classes in which the teaching was implemented. The thesis concludes with creating a didactic procedure for working with the methodological sheets and a record of their subsequent verification in pedagogical practice.
The thesis focuses on selected methods and activities in teaching music and movement education at the primary school level and their subsequent application in the educational process. Special attention is given to integrating these activities with selected Czech national holidays and other significant days in our calendar. The thesis is divided into two parts. The theoretical part focuses on music and its significance. It further theoretically addresses music education in primary education and the Framework Educational Program. It explores selected methods of teaching music education and related activities that can take place in the classroom. Additionally, it includes the concept of music education in selected alternative schools, primarily to draw new inspiration for teaching. The main goal of the practical part of the thesis is to create methodological sheets for teaching music education at the primary school level. In each methodological sheet, selected methods mentioned in the theoretical part of the thesis are utilized. Their selection depends on the scope allowed by the thesis and also on the selection of classes in which the teaching was implemented. The thesis concludes with creating a didactic procedure for working with the methodological sheets and a record of their subsequent verification in pedagogical practice.
Description
Subject(s)
metody výuky hudební výchovy, státní svátky a významné dny, rytmus, rytmická cvičení, vokální činnosti, instrumentální činnosti, poslechové činnosti, hudebně pohybové aktivity