Role a význam osobní asistence u předškolního dítěte s autismem

Title Alternative:The Role and Importance of Personal Assistance to a Child Under Six With Autistic Behaviour
Simple item page
dc.contributor.advisorBrožová Doubková, Andrea
dc.contributor.authorHudcová, Markéta
dc.date2008
dc.date.accessioned2014-01-10
dc.date.available2014-01-10
dc.date.committed2008-04-30
dc.date.defense2008-06-10
dc.date.issued2008
dc.date.submitted2007-02-23
dc.degree.levelbc
dc.descriptionkatedra: KSS; rozsah: 70 s., 16 s. obr. přílohcs
dc.description.abstractBakalářská práce se zabývala rolí a významem osobní asistence u předškolního dítěte s autismem. Cílem práce bylo zjistit, do jaké míry osobní asistent přispívá k zapojení autistického dítěte do kolektivu a k rozvoji jeho školní zralosti. Teoretická část práce byla tvořena pěti kapitolami, které zpracovávaly a prezentovaly odborné zdroje. V první kapitole byla definována kritéria autismu. Druhá kapitola se zabývala specifiky výchovy a vzdělávání jedinců s autismem. Třetí kapitola charakterizovala předškolní věk. Čtvrtá kapitola byla zaměřena na osobní asistenci, pátá kapitola na asistenci pedagogickou. Praktická část práce zjišťovala pomocí kazuistické metody vliv osobní asistence na vývoj předškolního dítěte s autismem. Kazuistická metoda byla zpracována na základě pozorování, rozhovorů a analýzy dokumentů. Práce objasnila význam osobní asistence u předškolního dítěte s autismem a zároveň poukázala na problémy, jež jsou s daným tématem spjaty.cs
dc.description.abstractThe bachelor work dealt with the role and importance of personal assistance to a pre-school child with autism. Objective of the work was to ascertain the rate of the contribution of the personal assistant to join of autistic child into the collective and to development of his school maturity. Theoretical part of the work was created with five chapters, which worked and presented special sources. In the first chapter, there were defined criteria of autism. The second chapter dealt with specifics of education of individuals with autism. The third chapter characterized the pre-school age. The fourth chapter was intented on the personal assistance, the fifth chapter on the pedagogical assistance. Practical part of the work investigated with the influence of personal assistance to the development of the pre-school child with autism, by means of the case studies method. Case studies method was worked on the basis of observation, interviews and analysis of documentation. The work clarified the importance of personal assistance to a pre-school child with autism along with refered to problems which are united with this theme.en
dc.formattext
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/6232
dc.language.isocs
dc.publisherTechnická Univerzita v Libercics
dc.subjectautismuscs
dc.subjectstrukturované učenícs
dc.subjectkomunikační systémcs
dc.subjectpředškolní věkcs
dc.subjectškolní zralostcs
dc.subjectosobní asistencecs
dc.subjectpedagogická asistencecs
dc.subjectkazuistická metodacs
dc.subjectautismen
dc.subjectstructured teachingen
dc.subjectcommunicational systemen
dc.subjectpre-school ageen
dc.subjectschool maturityen
dc.subjectpersonal assistanceen
dc.subjectpedagogical assistanceen
dc.subjectcase studies methoden
dc.subject.verbisautismuscs
dc.titleRole a význam osobní asistence u předškolního dítěte s autismemcs
dc.title.alternativeThe Role and Importance of Personal Assistance to a Child Under Six With Autistic Behaviouren
dc.typeThesisen
local.departmentKSScs
local.facultyPřírodovědně-humanitní a pedagogická fakultacs
local.identifier.stag14199
local.identifier.verbis364238
local.note.administratorsoprava_A
local.verbis.aktualizace2019-10-05 05:53:27cs
local.verbis.studijniprogramKSS MŠcs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
bc_14199.pdf
Size:
1.08 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
kvalifikační práce
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická