dc.contributor.advisor	Koutská Iva, PhDr. Ph.D. :67239	cs
dc.contributor.author	Tojmarová, Jorika	cs
dc.contributor.referee	Tymbay Alexey, Mgr. CSc. :67736	cs
dc.date.accessioned	2023-11-02T08:10:31Z
dc.date.available	2023-11-02T08:10:31Z
dc.date.committed	14.7.2023	cs
dc.date.defense	5.6.2023	cs
dc.date.submitted	29.6.2022	cs
dc.description.abstract	Bakalářská práce "Práce se členy v učebnicích anglického jazyka pro různé věkové kategorie" se zaměřuje na způsoby výuky členů v různých věkových kategoriích - konkrétně se jedná o žáky 1. a 2. stupně základní školy, studenty středních škol a poslední věkovou kategorií jsou dospělí/samouci. Teoretická část práce nejprve poskytuje základní informace o členech jako gramatickém jevu. Dále se věnuje přístupům k výuce gramatiky, charakteristice všech zmíněných věkových kategorií a nabízí pro ně doporučení pro výuku gramatiky, respektive členů. Poslední dvě kapitoly se věnují zdrojům a materiálům pro výuku - jak tištěným, tak elektronickým, a metodám hodnocení těchto materiálů. Praktická část analyzuje a porovnává čtyři vybrané učebnice nakladatelství Klett pomocí hodnotícího protokolu. Cílem analýzy je zjistit podobnosti a rozdíly v prezentaci, procvičování a podpoře produkce členů napříč vybranými učebnicemi.	cs
dc.description.abstract	The bachelor thesis "Working with articles in the textbooks of English for different age groups" focuses on the ways of teaching articles in various age categories, specifically learners in primary and lower-secondary school, secondary school students, and adults/self-taught learners. The theoretical part of the thesis provides basic information about articles as a grammatical phenomenon, discusses approaches to teaching grammar, characterizes the mentioned age categories, and offers implications for teaching grammar to them. The last two chapters are devoted to resources and materials for teaching, both printed and electronic, and methods for evaluating these materials. The practical part analyses and compares four selected textbooks published by Klett using a checklist. The aim of the analysis is to identify similarities and differences in the presentation, practice, and fostering production of articles across the selected textbooks.	en
dc.format	75 s.	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/173198
dc.language.iso	AN	cs
dc.subject	určitý člen	cs
dc.subject	neurčitý člen	cs
dc.subject	deduktivní přístup	cs
dc.subject	induktivní přístup	cs
dc.subject	PPP model	cs
dc.subject	učebnice	cs
dc.subject	materiály pro výuku	cs
dc.subject	hodnotící protokol	cs
dc.title	Práce se členy v učebnicích anglického jazyka pro různé věkové kategorie	cs
dc.title	Working with articles in the textbooks of English for different age groups	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský	cs
local.identifier.author	P20000293	cs
local.identifier.stag	44430	cs

Práce se členy v učebnicích anglického jazyka pro různé věkové kategorie

Files

Original bundle

Collections