Krize vzdělání podle Hannah Arendtové

Simple item page
dc.contributor
dc.contributor.advisorUmlauf Václav, MTh. Ph.D. : 59265
dc.contributor.authorLešáková, Zuzana
dc.contributor.otherKolář Milan, doc. Ing. CSc. Skolitel : 54736
dc.contributor.otherPaleček Karel, Ing. Ph.D. Konzultant : 61120
dc.contributor.otherTouš Jan, RNDr. Ph.D. Konzultant2 : 66359
dc.date.accessioned2018-11-19T14:25:21Z
dc.date.available2018-11-19T14:25:21Z
dc.date.committed2017-4-30
dc.date.defense2018-6-11
dc.date.submitted2015-10-25
dc.date.updated2018-7-3
dc.degree.levelBc.
dc.description.abstractTato bakalářská práce se zabývá krizí ve vzdělávání v díle Hannah Arendtové a dalších autorů. Podává přehled různých přístupů ke vzdělávání. Nejprve popisuje, jak tento proces probíhal u mytického člověka a následně to, jak se vzdělávání a výchova proměnily s příchodem filosofie. Podrobně rozebírá přístup ke vzdělávání u dvou nejvýznamnějších postav antické filosofie, u Platóna a Aristotela. V další části pak charakterizuje vznik veřejného prostoru a jeho proměny, které jsou klíčové pro utváření dnešního obrazu vzdělávání. Hlavně se zaměřuje na roli autority a tradice, a sleduje jejich postupnou transformaci. V poslední části líčí současnou podobu vzdělávání a jeho cíle, se zvláštním zaměřením na školy základní a vysoké.cs
dc.description.abstractThis bachelor thesis deals with the crisis of education in work of Hannah Arendt and other authors. It provides an overview of various approaches to an education. At first, it describes how this process was taking place at the mythical man and then changing of education and upbringing with an arrival of philosophy. It very closely examines an approach to an education of Plato and Aristotle the two most significant characters of ancient philosophy. In the next section the thesis defines the origin of the public space and its changes which are crucial for the forming of the present shape of education. Focused namely on the role of authority and tradition, it tracks their progressive transformation. In the last section, it depicts the current state of education and its goals, especially aiming to elementary schools and universities.en
dc.description.mark
dc.format68 s. (155 000 znaků)
dc.format.extentIlustrace, Tabulky 0
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/32389
dc.language.isocs
dc.relation.isbasedonARENDT, Hannah. Vita activa, neboli O činném životě. 2. opr. vyd. Překlad Václav Němec. Praha: Oikoymenh, 2009. Knihovna novověké tradice a současnosti, sv. 57. ISBN 978-80-7298-413-8.
dc.relation.isbasedonARENDT, Hannah. Mezi minulostí a budoucností: osm cvičení v politickém myšlení. 1. vyd. Brno: Centrum pro studium demokracie a kultury, 2002. Politika a společnost. ISBN 80-85959-92-5.
dc.relation.isbasedonLIESSMANN, Konrad Paul. Teorie nevzdělanosti: omyly společnosti vědění. Vyd. 1. Praha: Academia, 2008. XXI. století. ISBN 978-80-200-1677-5.
dc.relation.isbasedonPATOČKA, Jan. Kacířské eseje o filosofii dějin. 1. vyd. Praha: Academia, 1990. ISBN 80-200-0263-4.
dc.relation.isbasedonPALOUŠ, Radim a Zuzana SVOBODOVÁ. Homo educandus: filosofické základy teorie výchovy. Vyd. 1. Praha: Karolinum, 2011. ISBN 978-80-246-1901-9.
dc.relation.isbasedonPELCOVÁ, Naděžda. Vzorce lidství: filosofie o člověku a výchově. Vyd. 1. Praha: ISV, 2001. Filosofie (ISV). ISBN 80-85866-64-1.
dc.relation.isbasedonPATOČKA, Jan, Pavel KOUBA a Ivan CHVATÍK. Péče o duši. 1. vyd. Praha: Oikoymenh, 1999. ISBN 80-86005-91-7.
dc.rightsVysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26cs
dc.rightsA university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26en
dc.rights.urihttps://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.urihttps://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subjectKrize ve vzdělávánícs
dc.subjectHannah Arendtovács
dc.subjectvýchova a vzdělání v mýtucs
dc.subjectfilosofický koncept vzdělávánícs
dc.subjectveřejný prostorcs
dc.subjecttradice a autoritacs
dc.subjectdnešní vzdělávánícs
dc.subjectCrisis in educationen
dc.subjectHannah Arendten
dc.subjectupbringing and education in mythen
dc.subjectphilosophical concept of educationen
dc.subjectpublic spaceen
dc.subjecttradition and authorityen
dc.subjectpresent educationen
dc.titleKrize vzdělání podle Hannah Arendtovécs
dc.titleCrisis of Education in Thinking of Hannah Arendten
dc.title.alternativecs
dc.typebakalářská prácecs
local.degree.abbreviationBakalářský
local.degree.disciplineFHV
local.degree.programmeFilozofie
local.degree.programmeabbreviationB6101
local.department.abbreviationKFL
local.facultyFakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickács
local.faculty.abbreviationFP
local.identifier.authorP14000122
local.identifier.stag34619
local.note.administratorsautomat
Files
Original bundle
Now showing 1 - 4 of 4
Thumbnail Image
Name:
BP.zuzana.lesakova.pdf
Size:
4.13 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
Lesakova_Zuzana_posudky.pdf
Size:
363.11 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek_vedouciho_VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
Lesakova_Zuzana_posudky.pdf
Size:
363.11 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek_oponenta_VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
Lesakova_Zuzana_obhajoba.pdf
Size:
114.76 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Prubeh_obhajoby_VSKP
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická