dc.contributor.advisor	Harazinová Radka, PhDr. Ph.D. :54761	cs
dc.contributor.author	Fejfarová, Nikola	cs
dc.contributor.referee	Bosáková Veronika, Mgr. Ph.D. :68961	cs
dc.date.accessioned	2025-10-20T11:52:13Z
dc.date.available	2025-10-20T11:52:13Z
dc.date.committed	2025-04-25	cs
dc.date.defense	2025-08-28	cs
dc.date.issued	2025-08-28	cs
dc.date.submitted	2023-11-15	cs
dc.description.abstract	Tato diplomová práce se zabývá rozvojem slovní zásoby u žáků druhé a páté třídy základní školy. Hlavním cílem práce byl návrh, realizace a reflexe programu, který pomocí tvořivých aktivit podporuje rozvoj slovní zásoby v rámci běžné výuky. Součástí praktické části bylo také porovnání úrovně slovní zásoby mezi různými věkovými skupinami a analýza rozdílů mezi chlapci a dívkami. Výzkum byl realizován pomocí pracovních listů, ve kterých žáci získávali bodové hodnocení za správné odpovědi. Výsledky ukázaly, že mezi chlapci a dívkami existují rozdíly, avšak neplatí jednoznačný výsledky napříč ročníky. Ve druhé třídě dosáhly dívky lepších výsledků, zatímco v páté třídě měli vyšší průměrné skóre chlapci. Zjištěné poznatky i navržený program mohou přispět k lepšímu pochopení faktorů ovlivňujících vývoj slovní zásoby u dětí a jejich zohlednění v další učitelské praxi.	cs
dc.description.abstract	This thesis deals with the development of vocabulary in pupils of the 2nd and 5th grades of primary school. The main objective of the thesis was to design, implement and reflect on a program that uses creative activities to support vocabulary development within regular education. The practical part also included a comparison of vocabulary levels between different age groups and an analysis of differences between boys and girls. The research was carried out using worksheets in which pupils received points for correct answers. The results showed that there are differences between boys and girls, but there is no clear trend across grades. In the 2nd grade, girls achieved better results, while in the 5th grade, boys had a higher average score. These findings can contribute to a better understanding of the factors influencing the development of vocabulary in children and their consideration in teaching practice.	en
dc.format	105 s.	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/178118
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	Slovní zásoba	cs
dc.subject	vývoj řeči dítěte	cs
dc.subject	ovlivňující faktory	cs
dc.subject	tvorba slov	cs
dc.title	Rozvoj slovní zásoby u žáků na 1. stupni ZŠ	cs
dc.title	Vocabulary development among pupils in the 1st grade of Primary school	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Magisterský	cs
local.identifier.author	P20000307	cs
local.identifier.stag	47058	cs

Rozvoj slovní zásoby u žáků na 1. stupni ZŠ

Files

Original bundle

Collections