dc.contributor.advisor	Ryšlavá Hana, Mgr. Ph.D. :64101	cs
dc.contributor.author	Zoul Tichá, Šárka	cs
dc.contributor.referee	Lopušan Libor, Mgr. Ph.D. :68324	cs
dc.date.accessioned	2023-11-02T08:09:46Z
dc.date.available	2023-11-02T08:09:46Z
dc.date.committed	28.4.2023	cs
dc.date.defense	22.8.2023	cs
dc.date.submitted	3.4.2022	cs
dc.description.abstract	Anotace Bakalářská práce se zabývá problematikou působení Asistenta pedagoga v základní škole. Cílem práce je zjistit, jak vnímá asistent pedagoga své působení ve třídě a jak spolupracuje s pedagogem, jaké jsou jeho kompetence ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně přínosu, který těmto žákům přináší. Bakalářská práce vychází ze studia odborné literatury a následného kvantitativního průzkumu, který probíhal formou dotazníkového šetření. Teoretická část práce přináší základní informace o historii vzniku funkce asistenta pedagoga, právní ukotvení v příslušných zákonech a vyhláškách a popisuje základní okruhy činností, které v běžné základní škole vykonává. Celkově mapuje fungování asistenta v prostředí běžné základní školy. V praktické části bylo využito dotazníkového šetření k zjištění odpovědí na průzkumné otázky. Průzkumným vzorkem byli asistenti pedagoga, kteří působí v běžných základních školách v Libereckém kraji.	cs
dc.description.abstract	Annotation This bachelor thesis deals with the topic of the teaching assistant´s role in elementary school. The aim of the thesis is to provide a general overview of how the teaching assistants perceive their work in the classroom and how they collaborate with the teacher, what are their competencies in terms of educating students with special educational needs, including the benefits they bring to these students. The thesis is based on a literature review and subsequent quantitative research conducted through a questionnaire survey. The theoretical part of the thesis provides basic information about the history of the teaching assistant position, its legal framework in relevant laws and regulations, and describes the basic areas of activities performed in elementary school. In general, this thesis examines the work of the teaching assistant in the environment of a regular elementary school. In the practical part, the questionnaire survey was used to obtain answers to the research questions. The research sample was represented by teaching assistants working in elementary schools located in the region of Liberec.	en
dc.format	59 s.	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/173192
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	asistent pedagoga	cs
dc.subject	žák se SVP	cs
dc.subject	podpůrná opatření	cs
dc.subject	vzdělávání	cs
dc.subject	inkluze	cs
dc.subject	škola	cs
dc.subject	učitelé	cs
dc.subject	žáci	cs
dc.title	Asistent pedagoga v základní škole	cs
dc.title	Teaching Assistant at Primary School	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský	cs
local.identifier.author	P20000219	cs
local.identifier.stag	44298	cs

Asistent pedagoga v základní škole

Files

Original bundle

Collections