dc.contributor	Kiryková Simona, PhDr. Mgr. Ph.D. : 54793
dc.contributor.advisor	Kasperová Dana, doc. PhDr. Ph.D. : 55381
dc.contributor.author	Kočí, Kateřina
dc.date.accessioned	2021-03-02T04:33:22Z
dc.date.available	2021-03-02T04:33:22Z
dc.date.committed	2020-4-30
dc.date.defense	2020-09-02
dc.date.submitted	2018-12-1
dc.date.updated	2020-9-7
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	Tato diplomová práce je zaměřena na problematiku asistentů pedagoga v inkluzivním vzdělávání na prvním stupni základních škol. Práce je rozdělena na část teoretickou a část praktickou nebo-li výzkumnou. V teoretické části jsou za pomoci odborné literatury informace, které jsou důležité k pochopení role asistenta pedagoga. Informace o kompetencích či pracovní náplni asistentů pedagoga jsou zaneseny také v teoretické části. V neposlední řadě se v teoretické části objevují i podpůrná opatření, která mívají žáci s SVP při jejich vzdělávání. Druhou částí diplomové práce je výzkumné šetření, které probíhalo v Libereckém kraji na pěti základních školách v okrese Českolipsko. Pro uskutečnění výzkumu byly na základě zadaných podmínek vytipovány základní školy, kde se následně výzkumné šetření provedlo. Vlastní výzkumné šetření bylo založeno na dotazníkovém šetření, při kterém byli dotazováni jak pedagogové, tak samotní asistenti pedagoga. Každá pozice na problematiku asistenta pedagoga pohlíží jinak, ale existují určité podmínky i situace, na kterých se shodnou.	cs
dc.description.abstract	This thesis is devoted to the issues of a teacher assistant in inclusive education at lower level of an elementary school. The thesis is devided to theoretical and practical part. In the theoretical part there is given information which is necessary to understand the role of teacher assistants. There is also written the information about the authorities and the content of their work. Last but not least there are also mentioned supporting measures, which are typical for students with specific needs during their studies. The second part of the thesis is devoted to the research which was done in five elementary schools in Liberec region district of Česká Lípa. According to assigned conditions five schools in this region were selected and followingly the research was done at these schools. The research was done as a questionnaire form, which was submitted to teachers and also to teacher assistants. As the research shows, their views are not completely the same, but in several occassions they have the similar point of view.	en
dc.description.mark
dc.format	85 s.
dc.format.extent
dc.identifier.signature	V 202102607
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/159889
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	ANDERLIKOVÁ, L. Cesta k inkluzi: úvahy z praxe a pro praxi. Praha: Triton, 2014. ISBN 978-80-7387-765-1. HÁJKOVÁ, V., STRNADOVÁ, I. Inkluzivní vzdělávání. Praha: Grada, 2010. ISBN 978-80-247-3070-7. HENDL, J., REMR, J. Metody výzkumu a evaluace. Praha: Portál, 2017. KENDÍKOVÁ, J. Asistent pedagoga. Praha: Raabe, 2017. ISBN 978-80-7496-349-0. LECHTA, Viktor, ed. Inkluzivní pedagogika. Praha: Portál, 2016. NĚMEC, Z., K. LAURENČÍKOVÁ a V. HÁJKOVÁ. Asistent pedagoga v inkluzivní škole. Praha: Karolinum, 2014. ISBN 978-80-7290-712-0. PIPEKOVÁ, J. et al. Kapitoly ze speciální pedagogiky. Brno: Paido, 1998. ISBN 80-85931-65-6.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	Inkluzivní vzdělávání	cs
dc.subject	asistent pedagoga	cs
dc.subject	inkluze v praxi	cs
dc.subject	žáci se specifickými vzdělávacími potřebami	cs
dc.subject	Inclusive education	en
dc.subject	teaching assistant	en
dc.subject	inclusion in practice	en
dc.subject	pupils with special educational needs	en
dc.title	Role asistenta pedagoga v inkluzivním vzdělávání na ZŠ	cs
dc.title	Assistant teacher's role in inclusive education at elementary school	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Magisterský
local.degree.discipline	NS
local.degree.programme	Učitelství pro základní školy
local.degree.programmeabbreviation	M7503
local.department.abbreviation	KPV
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P15000580
local.identifier.stag	39234
local.identifier.verbis
local.identifier.verbis	kpw06676489
local.note.administrators	automat
local.note.secrecy	Povoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo	2607

Role asistenta pedagoga v inkluzivním vzdělávání na ZŠ

Files

Original bundle

Collections