dc.contributor.advisor	Josífková Jitka, PhDr. Ph.D. :54763	cs
dc.contributor.author	Zimmermannová, Martina	cs
dc.contributor.referee	Harazinová Radka, PhDr. Ph.D. :54761	cs
dc.date.accessioned	2025-07-14T17:20:54Z
dc.date.available	2025-07-14T17:20:54Z
dc.date.committed	26.4.2023	cs
dc.date.defense	30.5.2025	cs
dc.date.issued	2025-05-30	cs
dc.date.submitted	23.5.2022	cs
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá využitím didaktických her ve výuce výchovy ke zdraví na 1. stupni základní školy. Teoretická část se zaměřuje na vymezení pojmu zdraví, charakteristiku žáka mladšího školního věku a specifika výchovy ke zdraví v rámci Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Dále pojednává o didaktických hrách jako efektivním nástroji ve vzdělávání, který napomáhá rozvoji klíčových kompetencí žáků prostřednictvím zážitkového učení. Praktická část práce představuje sborník didaktických her, které jsou zaměřeny na rozvoj znalostí, dovedností a postojů žáků v oblasti zdravého životního stylu, prevence nemocí a úrazů, duševního zdraví a dalších témat spojených s výchovou ke zdraví. Součástí praktické části je rovněž projektový den na téma první pomoc, realizovaný s žáky základní školy. Tento projekt byl navržen jako komplexní vzdělávací aktivita, jejímž cílem bylo prohloubit u žáků povědomí o poskytování první pomoci a posílit jejich praktické dovednosti formou her, modelových situací a skupinové spolupráce. Cílem práce je nabídnout pedagogům inspiraci a konkrétní aktivity pro výuku, které podporují aktivní učení a zážitkovou pedagogiku.	cs
dc.description.abstract	This thesis focuses on the use of didactic games in health education at the primary school level. The theoretical part defines the concept of health, characterizes the younger school-aged pupil, and addresses the specifics of health education within the Framework Educational Programme for Basic Education. It also discusses didactic games as an effective educational tool that supports the development of key competencies through experiential learning. The practical part of the thesis presents a collection of didactic games aimed at developing pupils' knowledge, skills, and attitudes in areas such as healthy lifestyle, disease and injury prevention, mental health, and other health education topics. Included in the practical secti-on is also a project day on the topic of first aid, carried out with primary school pupils. This project was designed as a comprehensive educational activity with the aim of deepening pupils' awareness of first aid and strengthening their practical skills through games, role-playing scenarios, and group collaboration. The aim of the thesis is to offer teachers inspiration and specific activities for teaching that promote active learning and experiential pedagogy.	en
dc.format	157 s.	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/177347
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	Výchova ke zdraví	cs
dc.subject	didaktická hra	cs
dc.subject	první stupeň základní školy	cs
dc.subject	zdravý životní styl	cs
dc.subject	prevence	cs
dc.subject	první pomoc	cs
dc.subject	projektové vyučování	cs
dc.subject	zážitková pedagogika	cs
dc.subject	Rámcový vzdělávací program	cs
dc.subject	žák mladšího školního věku.	cs
dc.title	Didaktické hry ve výchově ke zdraví na 1. stupni základní školy	cs
dc.title	Didactic Games in Health Education at the Primary School Level	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Magisterský	cs
local.identifier.author	P19000478	cs
local.identifier.stag	45477	cs

Didaktické hry ve výchově ke zdraví na 1. stupni základní školy

Files

Original bundle

Collections