Vývoj postojů žáků na 1.stupni ZŠ k problematice trvale udržitelného rozvoje

Title Alternative:The Evolution of Primary School Pupils´ Attitudes towards the Challenge of Sustainable Development
Simple item page
dc.contributor.advisorAnděl, Petr
dc.contributor.authorHejlíková, Kamila
dc.date2008
dc.date.accessioned2013-12-20
dc.date.available2013-12-20
dc.date.committed2008-04-25
dc.date.defense2008-05-27
dc.date.issued2008
dc.date.submitted2007-06-14
dc.degree.levelmgr
dc.descriptionkatedra: KPV; rozsah: 94 s.cs
dc.description.abstractDiplomová práce se zabývá tématem trvale udržitelný rozvoj (TUR). Cílem šetření je zhodnotit postoje žáků 2. a 5. ročníků prvního stupně ZŠ k principům TUR, dále práce tyto postoje analyzuje a porovnává je z hlediska jejich vývoje. Zvolenou metodou je pohádkový dotazník, který je zaměřený na vybrané principy TUR: princip dlouhodobé perspektivy, princip BAT, princip předběžné opatrnosti, princip ohledu na přírodu, princip změny vzorce spotřeby a výroby a princip odpovědnosti - za své chování, za chování druhých a k budoucím generacím. Statistické zhodnocení ukázalo, že postoje dětí mladšího školního věku k principům TUR jsou pozitivní, dále dochází k vývoji těchto postojů, a to kladným směrem.cs
dc.description.abstractThe diploma work deals with the topic of sustainable development (SD). The aim of the research is to evaluate attitudes of Primary school pupils (2nd and 5th class) towards the principles of SD, furthermore to analyse these attitudes and compare them in terms of their development. This is achieved by the method of a fairy-tale questionnaire aimed at the selected principles of SD: the principle of the long-term perspective, the BAT principle, the principle of the preliminary caution, the principle of the regard of the nature, the principle of the change of production and consumption formulas and the principle of the responsibility - for our and other people´s behaviour and towards future generations. Statistical evaluation showed that Primary school pupils´attitudes towards the principles of SD are positive and they are further evolving in a positive direction.en
dc.formattext
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/1443
dc.language.isocs
dc.publisherTechnická Univerzita v Libercics
dc.subjecttrvale udržitelný rozvoj (tur)cs
dc.subjectagenda 21cs
dc.subjectpilíře turcs
dc.subjectprincipy turcs
dc.subjectživotní prostředícs
dc.subjectenvironmentální vzdělávánícs
dc.subjectekologická výchovacs
dc.subjectvýzkum postojů dětí mladšího školního věku k principům turcs
dc.subjectsustainable development (sd)en
dc.subjectagenda 21en
dc.subjectpillars of sden
dc.subjectprinciples of sden
dc.subjectenvironmenten
dc.subjectenvironmental educationen
dc.subjectecological educationen
dc.subjectresearch in young children attitudes towards the principles of sden
dc.subject.verbisenvironmenten
dc.titleVývoj postojů žáků na 1.stupni ZŠ k problematice trvale udržitelného rozvojecs
dc.title.alternativeThe Evolution of Primary School Pupils´ Attitudes towards the Challenge of Sustainable Developmenten
dc.typeThesisen
local.departmentKPVcs
local.facultyPřírodovědně-humanitní a pedagogická fakultacs
local.identifier.stag14649
local.identifier.verbis374918
local.note.administratorsoprava_A
local.verbis.aktualizace2019-10-05 06:14:42cs
local.verbis.studijniprogramKPV ZŠcs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
mgr_14649.pdf
Size:
18.34 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
kvalifikační práce
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická