dc.contributor.advisor	Palounková Zuzana, Ing. Ph.D. :55520	cs
dc.contributor.author	Dvořáková, Táňa	cs
dc.contributor.referee	Brzáková Beksová Kateřina, ThDr. Th.D. :64103	cs
dc.date.accessioned	2024-12-16T06:23:40Z
dc.date.available	2024-12-16T06:23:40Z
dc.date.committed	28.4.2023	cs
dc.date.defense	18.6.2024	cs
dc.date.issued	2024-06-18
dc.date.submitted	3.4.2022	cs
dc.description.abstract	Tématem bakalářské práce je problematika žáků prvního stupně základní školy se specifickými poruchami učení (SPU) v kombinaci s ADHD. Práce je rozdělena do dvou částí, a to na teoretickou část a průzkumnou část. Teoretická část se zabývá základními pojmy, příčinami, projevy, přístupy a modifikací výuky u žáků s kombinací SPU a ADHD. Ve druhé části je popsáno a vyhodnoceno dotazníkové šetření, které ukazuje, jaké nejčastější obtíže ve výuce se vyskytují a jaké modifikace ve vyučování využívají učitelé prvního stupně základní školy při práci se žáky s kombinací SPU a ADHD. Dotazníkového šetření se účastnili učitelé z Libereckého kraje, Středočeského kraje a z Prahy. Získané výsledky jsou s teoretickou částí propojeny formou diskuze. Také jsou zde uvedeny návrhy opatření pro práci se žáky s kombinací SPU a ADHD.	cs
dc.description.abstract	The topic of the bachelor thesis is the problem of primary school pupils with specific learning disabilities (SPU) in combination with ADHD. The thesis is divided into two parts, namely a theoretical part and an exploratory part. The theoretical part, deals with the basic concepts, causes, manifestations, approaches and modification of teaching for pupils with a combination of SPU and ADHD. In the second part, a questionnaire survey is described and evaluated to show the most common teaching difficulties and teaching modifications used by first grade primary school teachers when working with pupils with a combination of SPU and ADHD. Teachers from the Liberec Region, the Central Bohemia Region and Prague participated in the survey. The obtained results are connected with the theoretical part by means of discussion. Suggestions for measures for working with pupils with a combination of SPU and ADHD are also presented.	en
dc.format	74 s.	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/175999
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	specifické poruchy učení	cs
dc.subject	porucha pozornosti s hyperaktivitou	cs
dc.subject	specifické poruchy chování	cs
dc.subject	ADHD	cs
dc.subject	základní škola	cs
dc.subject	modifikace výuky	cs
dc.title	Žáci se specifickými poruchami učení v kombinaci s ADHD	cs
dc.title	Pupils with Specific Learning Disabilities Together with ADHD	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský	cs
local.identifier.author	P20000186	cs
local.identifier.stag	44274	cs

Žáci se specifickými poruchami učení v kombinaci s ADHD

Files

Original bundle

Collections