dc.contributor	Jursová Jitka, PaedDr. Ph.D. : 54792
dc.contributor.advisor	Novotová Jitka, PhDr. Ph.D. : 54765
dc.contributor.author	Mrázková, Markéta
dc.date.accessioned	2021-03-02T04:28:56Z
dc.date.available	2021-03-02T04:28:56Z
dc.date.committed	2019-5-1
dc.date.defense	2021-01-18
dc.date.issued	2017-11-30
dc.date.submitted	2017-11-30
dc.date.updated	2021-1-18
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá rozvíjením myšlení a aktivního učení žáků na 1. stupni základní školy. Předmětem práce bylo sestavit metodickou příručku k jednomu tematickému bloku, která bude vycházet z třífázového modelu učení E-U-R a bude v ní využito aktivizujících metod. Teoretická část se věnuje tématu myšlení, které tvoří základ pro aktivní učení a vysvětluje konstruktivistickou koncepci vyučování z pedagogického a psychologického hlediska. Dále vymezuje pojem výuková metoda a její postavení ve výchovně vzdělávacím procesu. Z několika různých možností klasifikace se práce věnuje nejvíce aktivizujícím metodám, jako jsou metody diskusní, problémové, situační, inscenační a didaktické hry. V závěru teoretické části jsou zmíněny metody používané v konstruktivistické výuce, které jsou označovány také jako metody kritického myšlení. Praktická část představuje vybranou základní školu, kde byla zrealizovaná výuka podle metodické příručky pro učitele 1. stupně. Dále uvádí charakteristiku předmětu přírodověda, pro kterou byly přípravy sepsané podle školního vzdělávacího programu této školy. Některé z příprav byly během dlouhodobé pedagogické praxe aplikovány jejich autorkou a následně zhodnoceny. Praktická část je zakončena kvalitativním průzkumem o používání konstruktivistické koncepce vzdělávání na téže škole. Sběr informací probíhal formou polostrukturovaného rozhovoru s učiteli na prvním stupni.	cs
dc.description.abstract	The Diploma thesis focuses on development of thinking and active learning of pupils at any elementary school in general. The main goal of the work was to compose a handbook regarding one topic based on the E-U-R model with the use of activating methods. The theoretical part deals with the topic of thinking, which forms the basis for active learning and explains the constructivist concept of teaching from a pedagogical and psychological point of view. Furthermore it defines the concept of teaching method and its position in the educational process. Of the several different options of classification, the thesis is mainly focused on activating methods, such as methods of discussion, problem, situational, staging and didactic play. At the end of the theoretical part, it mentions methods used in constructivist teaching, which are also referred as methods of critical thinking. The practical part presents a selected elementary school where teaching was carried out according to the handbook for elementary school teachers. It also presents the characteristics of the subject of natural science, for which the preparations were written according to the school educational program of this school. Some of the preparations were applied during their long-term pedagogical practice by their author and subsequently evaluated. The practical part is ended with a qualitative survey on the use of the constructivist concept of education at the same school. The collection of information was done in the formo f a semi-structured interview with elementary school teachers.	en
dc.description.mark
dc.format	118 s. (227 899 znaků)
dc.format.extent	Soubor pracovních listů.
dc.identifier.signature	V 202102591
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/159873
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	GRECMANOVÁ, H., URBANOVSKÁ, E., 2007. Aktivizační metody ve výuce, prostředek ŠVP. Olomouc: HANEX. ISBN 978-80-85783-73-5. GRECMANOVÁ, H., URBANOVSKÁ, E., NOVOTNÝ, P., 2000. Podporujeme aktivní myšlení a samostatné učení žáků. Olomouc: HANEX. ISBN 80-85783-28-2. PAŘÍZEK, V., 2000. Jak naučit žáky myslet. Praha: Univerzita Karlova. ISBN 80-7290-006-4. SITNÁ, D., 2009. Metody aktivního vyučování: spolupráce žáků ve skupinách. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-246-1. KOTRBA, T., LACINA, L., 2011. Aktivizační metody ve výuce: příručka moderního pedagoga. 2. vydání. Brno: Barrister & Principal. ISBN 978-80-87474-34-1. BERTRAND, Y., 1998. Soudobé teorie vzdělávání. Praha: Portál. ISBN 80-7178-216-5.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	Model E-U-R	cs
dc.subject	pedagogický konstruktivismus	cs
dc.subject	kritické myšlení	cs
dc.subject	aktivní učení	cs
dc.subject	aktivizující výukové metody	cs
dc.subject	metodická příručka	cs
dc.subject	přírodověda	cs
dc.subject	rozhovor	cs
dc.subject	1. stupeň ZŠ	cs
dc.subject	průzkum	cs
dc.subject	E-U-R model	en
dc.subject	pedagogical constructivism	en
dc.subject	critical thinking	en
dc.subject	active learning	en
dc.subject	activating teaching methods	en
dc.subject	handbook	en
dc.subject	natural science	en
dc.subject	interview	en
dc.subject	elementary school	en
dc.subject	research	en
dc.title	Rozvíjení myšlení a aktivního učení na 1. stupni ZŠ	cs
dc.title	Developing Thinking and Active Learning at Primary School	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Magisterský
local.degree.discipline	NS
local.degree.programme	Učitelství pro základní školy
local.degree.programmeabbreviation	M7503
local.department.abbreviation	KPV
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P14000459
local.identifier.stag	37517
local.identifier.verbis
local.identifier.verbis	kpw06676473
local.note.administrators	automat
local.note.secrecy	Povoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo	2591

Rozvíjení myšlení a aktivního učení na 1. stupni ZŠ

Files

Original bundle

Collections