Návrh naučné stezky údolím řeky Bystřice

Simple item page
dc.contributor.advisorKocum Jan, RNDr. Ph.D. :66343cs
dc.contributor.authorRandová, Nikolcs
dc.date.accessioned2024-12-16T06:21:24Z
dc.date.available2024-12-16T06:21:24Z
dc.date.committed30.4.2022cs
dc.date.defense21.6.2024cs
dc.date.issued2024-06-21
dc.date.submitted21.4.2021cs
dc.description.abstractBakalářská práce se zaměřuje na problematiku naučných stezek a jejich využití v edukaci. Cílem práce je provést rešerši informačních zdrojů týkajících se metodiky tvorby naučných stezek a jejich začlenění do výuky zeměpisu na 2. stupni ZŠ/SŠ. Dále se práce zabývá poskytnutím stručné komplexní fyzicko-geografické charakteristiky povodí řeky Bystřice, se zaměřením na hydrologické poměry. Identifikuje zájmové body v údolí řeky Bystřice a specifikuje edukativní potenciál tohoto území. Navrhuje možnosti přenosu vědeckých poznatků o vlivu změny klimatu na vodní zdroje do výuky na ZŠ/SŠ a implementuje je v rámci návrhu naučné stezky. Práce také navrhuje trasu a obsahovou náplň naučné stezky údolím Bystřice, včetně autorských informačních tabulí, metodických podkladů pro učitele a kvízů pro studenty. Nakonec realizuje testovací návštěvu naučné stezky studenty a učiteli a získává jejich zpětnou vazbu na provoz a obsah stezky. Práce přináší ucelený přehled o metodice tvorby naučných stezek a přínosu jejich využití v edukaci zeměpisu na základních a středních školách.cs
dc.description.abstractThe bachelor's thesis focuses on educational trails and their incorporation into geography education at the secondary school level. It provides a comprehensive overview of the physical geography of the Bystřice River watershed, emphasizing hydrological conditions. The identification of points of interest in the Bystřice valley, covering various geographical aspects such as geomorphology, pedogeography, climatology, hydrology, biogeography, cultural geography, and historical geography, is undertaken. The educational potential of the Bystřice watershed, particularly its valley, is specified. The thesis proposes methods for transferring scientific knowledge about climate change's impact on water resources in the study area into secondary school education, implemented through an educational trail. It designs the route and content of the Bystřice Valley educational trail, including authorial information boards, methodological materials for teachers, and quizzes for students. Finally, the thesis conducts a trial visit to the educational trail by students and teachers, collecting their feedback on its operation and content.en
dc.format68cs
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/175964
dc.language.isoCScs
dc.subjectNaučná stezkacs
dc.subjectřeka Bystřicecs
dc.subjectfyzickogeografická charakteristikacs
dc.subjectklimacs
dc.subjecttrasacs
dc.subjectpanelycs
dc.subjectmetodiky pro pedagogycs
dc.subjectkvízy pro studentycs
dc.subjectedukace zeměpisucs
dc.titleNávrh naučné stezky údolím řeky Bystřicecs
dc.titleProposal of an educational trail through the Bystřice River valleyen
dc.typediplomová prácecs
local.degree.abbreviationBakalářskýcs
local.identifier.authorP19000795cs
local.identifier.stag42927cs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
Thumbnail Image
Name:
bakalarska_prace_randova_nikol.pdf
Size:
10.98 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
VŠKP ( 28.3.2024 8:41 )
Download
Thumbnail Image
Name:
BP_posudek_Randova.pdf
Size:
299.64 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek vedoucího VŠKP ( 20.6.2024 18:55 )
Download
Thumbnail Image
Name:
randová.pdf
Size:
207.73 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Průběh obhajoby VŠKP ( 21.6.2024 14:14 )
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická