dc.contributor.advisor	Josífková, Jitka
dc.contributor.author	Brabcová, Alena
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2014-01-10
dc.date.available	2014-01-10
dc.date.committed	2010-07-14
dc.date.defense	2010-09-06
dc.date.issued	2010
dc.date.submitted	2008-11-12
dc.degree.level	bc
dc.description	katedra: KPP;	cs
dc.description.abstract	In this bachelor thesis I focus on the cooperation and cooperative forms of educa-tion in high schools. In the introduction I deal with the pedagogical and psycho-logical aspects of the cooperation, I explain the concepts related (in the first place the difference between a group work and the cooperation) and I present the main aspects of the cooperation together with its types. Consequently, I put in the con-text its historical development with the present state of cooperation in schools, especially in relation to the framework education programmes.In the second half of the theoretical part I concentrate on the teacher´s personality, his role in the cooperative education in connection with its practical application such as planning, realization and evaluation.The theoretical part concludes with some remarks on the cooperation between the teachers and with the concept of mutual help.In the practical part I compare my previous findings with the findings made dur-ing the teacher´s practice at the Secondary Technical School in Prague 5 through a questionnaire investigation with the aim of the analysis and interpretation of the data obtained, the confirmation or neg	en
dc.description.abstract	Bakalářská práce je zaměřena na spolupráci a kooperativní formu výuky na střed-ní škole. V úvodní části se zabývám pedagogickými a psychologickými aspekty kooperace, vysvětluji pojmy vztahujíc se ke kooperaci, především rozdíl mezi skupinovou prací a kooperací. Uvádím hlavní znaky a typy kooperace. Následně dávám do kontextu historický vývoj se současnou podobou spolupráce na ško-lách, především v souvislosti s Rámcovými vzdělávacími programy.V druhé půli teoretické části se zaměřuji na osobu učitele, jeho roli a činnost v ko-operativní výuce, spojenou s praktickým uplatňováním, jako je plánování, realiza-ce a hodnocení.Teoretickou část uzavírá spolupráce učitelů a pojem tým vzájemné nápomoci.V praktické části své poznatky porovnávám s praxí Smíchovské střední průmys-lové školy pomocí dotazníkového šetření. Cílem je analýza a interpretace získa-ných údajů, potvrzení či vyvrácení stanovených hypotéz, shrnutí poznatků a zá-věr.	cs
dc.format	text
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/6561
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Technická Univerzita v Liberci	cs
dc.subject	questionnaire	en
dc.subject	evaluation	en
dc.subject	competence	en
dc.subject	cooperation	en
dc.subject	method	en
dc.subject	organizational form of education	en
dc.subject	framework education programmes (rvp)	en
dc.subject	group	en
dc.subject	group work	en
dc.subject	teacher	en
dc.subject	teaching	en
dc.subject	dotazník	cs
dc.subject	hodnocení	cs
dc.subject	kompetence	cs
dc.subject	kooperace	cs
dc.subject	metoda	cs
dc.subject	organizační forma výuky	cs
dc.subject	rvp	cs
dc.subject	skupina	cs
dc.subject	skupinová práce	cs
dc.subject	učitel	cs
dc.subject	vyučování	cs
dc.subject.verbis	group work in education	en
dc.title	Možnosti spolupráce žáků ve vyučování (pohled učitele)	cs
dc.title.alternative	The possibilities of the teamwork of the students in the teaching process (teacher view)	en
dc.type	Thesis	en
local.department	KPP	cs
local.faculty	Přírodovědně-humanitní a pedagogická fakulta	cs
local.identifier.stag	16915
local.identifier.verbis	447838
local.note.administrators	oprava_A
local.verbis.aktualizace	2019-10-05 06:00:46	cs
local.verbis.studijniprogram	KPP Specializace v pedagogice/Učitelství odborných předmětů	cs

Možnosti spolupráce žáků ve vyučování (pohled učitele)

Title Alternative:The possibilities of the teamwork of the students in the teaching process (teacher view)

Files

Original bundle

Collections