Barevné vnímání v dětském a výtvarném projevu žáků 1. stupně ZŠ
Title Alternative:Colour perception in the children's art expression in the 1st stage of elementary school
Loading...
Date
2005
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
This Diploma Thesis deals with the use of sensual perception in Arts in the stage one of elementary schoul. Specificaly it focuses on the following basic senses: signy, hearing, touch, smell and taste. It simultaneously make use of the intense experiences immediately after visuting the theatre, the expression of their feelings and moods, the expression of their soul by means of abstract drawings. The Diploma Thesis is formel in two different sections. The Theoretical part pursues the abstract art and its expressional meanings, the sense of colour in art lessons, the characterization of art techniques using. It also decribes the attributes of younger and middle schoul age children. The childrenś drawings are presented in the practical section. The photos in the attachment show the realization and results of the childrenś works.
Diplomová práce se zabývá zapojením smyslového vnímání do výtvarné výchovy na 1. stupni ZŚ, především základních smyslů (zrak, sluch, hmat, čich, chuť).Zároveń bylo využito silných zážitků bezprostředně po návštěvě divadelního představení, vyjádření pocitů a nálad, vyjádření svého nitra, a to vše pomocí abstraktní malby. Diplomová práce byla tvořena v rámci dvou věkově rozdílných tříd. Teoretická část sleduje abstraktní umění a jeho výrazové prostředky, význam barvy ve výtvarné výchově, charakteristiku využitých výtvarných technik a popisuje specifiky dětí mladšího a středního školního věku. Výtvarné práce dětí jsou uvedeny v praktické části. Fotografie v příloze zachycují realizaci a výsledky dětských prací.
Diplomová práce se zabývá zapojením smyslového vnímání do výtvarné výchovy na 1. stupni ZŚ, především základních smyslů (zrak, sluch, hmat, čich, chuť).Zároveń bylo využito silných zážitků bezprostředně po návštěvě divadelního představení, vyjádření pocitů a nálad, vyjádření svého nitra, a to vše pomocí abstraktní malby. Diplomová práce byla tvořena v rámci dvou věkově rozdílných tříd. Teoretická část sleduje abstraktní umění a jeho výrazové prostředky, význam barvy ve výtvarné výchově, charakteristiku využitých výtvarných technik a popisuje specifiky dětí mladšího a středního školního věku. Výtvarné práce dětí jsou uvedeny v praktické části. Fotografie v příloze zachycují realizaci a výsledky dětských prací.
Description
katedra: KPV; rozsah: 67 s., 23 s. obr. příloh.