Příčiny umístění dětí předškolního věku do Diagnostického ústavu v Dobřichovicích v letech 2004 až 2006
Title Alternative:Reasons for placing pre-school children to diagnostic institution in Dobřichovice between years 2004-2006
Loading...
Date
2008
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
The bachelor thesis inquires into the causes leading to institutionalizing preschool children in Dobrichovice Children's Diagnostic Institution, in the years between 2004 and 2006. The theoretical section chapters deal with the development of preschool children, the family, socialization and deprivation. It focuses on the custody of institutions and the foster care. The section closes with an account of the legislation on the custody of institutions, and the causes of placing children in the custody of institutions. The practical section is based on the theoretical findings, however it then focuses on the selected children and the related causes, as illustrated in the case studies. The most important is the last section where the causes are described and categorized, and the hypotheses of the thesis are either refuted or confirmed.
Bakalářská práce se zabývala příčinami umístění dětí předškolního věku do Diagnostického ústavu v Dobřichovicích v letech 2004 až 2006. V teoretické části byly zpracovány kapitoly o vývoji předškolního dítěte, rodině, socializaci a deprivaci. Teoretická část se zabývala ústavní výchovou a náhradní rodinnou péčí. Na konci teoretické části byla popsána legislativa spojená s problematikou ústavní výchovy a příčiny umístění dětí do ústavní výchovy. Praktická část vycházela z teoretických poznatků, ale popisovala konkrétní příčiny na konkrétních dětech, které byly shrnuty v kazuistikách. Největším přínosem byla poslední část bakalářské práce, kde byly popsány a seřazeny příčiny a vyvráceny či potvrzeny hypotézy bakalářské práce.
Bakalářská práce se zabývala příčinami umístění dětí předškolního věku do Diagnostického ústavu v Dobřichovicích v letech 2004 až 2006. V teoretické části byly zpracovány kapitoly o vývoji předškolního dítěte, rodině, socializaci a deprivaci. Teoretická část se zabývala ústavní výchovou a náhradní rodinnou péčí. Na konci teoretické části byla popsána legislativa spojená s problematikou ústavní výchovy a příčiny umístění dětí do ústavní výchovy. Praktická část vycházela z teoretických poznatků, ale popisovala konkrétní příčiny na konkrétních dětech, které byly shrnuty v kazuistikách. Největším přínosem byla poslední část bakalářské práce, kde byly popsány a seřazeny příčiny a vyvráceny či potvrzeny hypotézy bakalářské práce.
Description
katedra: KSS; přílohy: 1 CD ROM; rozsah: 83 s.
Subject(s)
preschool, custody of institutions, foster care, family, deprivation, socialization, cases of institutionalization, child abuse and neglect, předškolní věk, ústavní výchova, náhradní rodinná péče, rodina, deprivace, socializace, příčiny umístění, syndrom can