Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická, Technická univerzita v Liberci; Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. Komenského(Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická, Technická univerzita v LiberciNárodní pedagogické muzeum a knihovna J. A. Komenského, 2021-11-05)
Holý, Martin(Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. KomenskéhoTechnická univerzita v Liberci, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickáTUL, )
Journeys Undertaken by Children and Adolescents from Bohemia and Moravia to Attain Education in the 16th and Early 17th Century The presented synoptic study focuses on the question of the educational migration of children ...
Rajský, Andrej(Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. KomenskéhoTechnická univerzita v Liberci, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickáTUL, )
Despite the context of contemporary post-heroic indifference, our intention is to re-analyze the concept of heroism, not in the modernist (totalizing and iconic), or in the post-modernist (de-heroizing and ironic) way, but ...
Wrońska, Katarzyna(Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. KomenskéhoTechnická univerzita v Liberci, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickáTUL, )
In my paper, I would like to consider the problem of entanglement of philosophy of education in the communist ideology. I will show it on the example of one Polish concept, created by Karol Kotłowski. He was a disciple of ...
Kodelja, Ingrid; Kodelja, Zdenko(Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. KomenskéhoTechnická univerzita v Liberci, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickáTUL, )
Slovenian schools were victims of the totalitarianism of Italian Fascism from the advent of fascist rule in 1922 until the capitulation of Italy in 1943 and of German Nazism during World War II (1941–1945). However, the ...
Jagielska, Dominika(Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. KomenskéhoTechnická univerzita v Liberci, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickáTUL, )
The social pedagogy is an important, specific part of the Polish pedagogy, with a unique character – since it began to emerge at the end of the 19th century in Polish lands. Although it developed very dynamically in the ...
Šušnjara, Snježana(Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. KomenskéhoTechnická univerzita v Liberci, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickáTUL, )
Bosnia and Herzegovina as one of the nine republics of Yugoslavia was always among the poorest republics in the former state. However, the school system, as it was the case in the totalitarian regimes, was under direct ...
Polyák, Zsuzsanna; Szabó, Zoltán András; Németh, András(Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. KomenskéhoTechnická univerzita v Liberci, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickáTUL, )
Like all cultures, totalitarian regimes develop their own symbols and rituals. As such symbols, music and music making play an important role in expressing values, norms of the community, as well as in providing models for ...
Alfieri, Paolo(Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. KomenskéhoTechnická univerzita v Liberci, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickáTUL, )
Recent general and educational historiography suggests that, under Mussolini, physical training was viewed as a key instrument for disciplining children’s ideas and values as well as their bodies, and thus for inoculating ...
Gabzdilová, Soňa(Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. KomenskéhoTechnická univerzita v Liberci, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickáTUL, )
The paper on the base of archive materials, published documents and scientific literature analyzes situation that occurred at Slovak universities after Communist coup in February 1948, with a focus on ideological pressure ...
Devátá, Markéta(Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. KomenskéhoTechnická univerzita v Liberci, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickáTUL, )
The article deals with one of the key tools of forming a socialist-minded intelligentsia at universities, the teaching of Marxism-Leninism. The author summarizes results of her research in which she focused, apart from a ...
Ķestere, Iveta; Fernández González, Manuel Joaquín(Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. KomenskéhoTechnická univerzita v Liberci, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickáTUL, )
The New Soviet Man has been studied primarily from the perspective of its creators, propagators of Communist ideology, while the recipients of the New Soviet Man project and its immediate end users, namely pupils and ...
Přívratský, Vladimír; Přívratská, Jana(Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. KomenskéhoTechnická univerzita v Liberci, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickáTUL, )
Pánková, Markéta(Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. KomenskéhoTechnická univerzita v Liberci, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickáTUL, )
Šobáňová, Petra(Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. KomenskéhoTechnická univerzita v Liberci, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickáTUL, )
Kudláčová, Blanka(Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. KomenskéhoTechnická univerzita v Liberci, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickáTUL, )
The paper is a historical-educational study that aims to survey changes in conceptual foundations of educational thought in the 1940s and their form at the beginning of Communism. It was a complicated period with several ...
Mahel, Richard(Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. KomenskéhoTechnická univerzita v Liberci, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickáTUL, )
In the years 1841–1854 the Benedictine Beda Dudík (1815–1890) worked as a teacher at the Episcopal Institute of Philosophy in Brno and then at the Higher Grammar School in Brno. As a teacher and a supporter of a development ...