Dokumentární film jako didaktický nástroj výchovy k občanství
Title Alternative:Document as educational tool in civics
Loading...
Date
2010
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
This thesis studies a documentary film as a useful audio-visual didactic device forthe second grade of a basic school in lessons of civics. The work highlightsan effectiveness and a potential of this didactic device in civics classes.The thesis is divided into a theoretical and practical part. The theoretical partcovers fundamentals of working with a documentary film and it suggests how to placethis device into an educational process, so the teaching is effective. The theoretical partalso mentions the possible sources of documentary films and there is a closer examinationof ?Jeden svět? project, which is organized by ?Člověk v tísni, o.p.s.? organization.The practical part analyses teachers´ experiences with a documentary filmas a didactic device and it explores how this device helps students to consolidate theirknowledge and attitudes towards the world.
Diplomová práce se zabývá dokumentárním filmem jako atraktivní audiovizuálnídidaktickou pomůckou pro žáky 2. stupně ZŠ ve výuce výchovy k občanství. Poukazujena efektivitu použití dokumentárního filmu a možnosti využití této pomůcky ve výucevýchovy k občanství.Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části shrnujezásady práce s dokumentárním filmem - jak film zařadit do výuky, aby jeho využití byloefektivní, informuje, kde čerpat dokumentární filmy, s bližším zaměřením na projektJeden svět, pořádaný organizací Člověk v tísni, o.p.s.V praktické části práce analyzuje zkušenosti učitelů z praxe s dokumentárnímfilmem jako didaktickou pomůckou a zkoumá, jak dokumentární film napomáhá žákům2. stupně ZŠ výchovy k občanství k upevnění jejich znalostí a postojů.
Diplomová práce se zabývá dokumentárním filmem jako atraktivní audiovizuálnídidaktickou pomůckou pro žáky 2. stupně ZŠ ve výuce výchovy k občanství. Poukazujena efektivitu použití dokumentárního filmu a možnosti využití této pomůcky ve výucevýchovy k občanství.Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části shrnujezásady práce s dokumentárním filmem - jak film zařadit do výuky, aby jeho využití byloefektivní, informuje, kde čerpat dokumentární filmy, s bližším zaměřením na projektJeden svět, pořádaný organizací Člověk v tísni, o.p.s.V praktické části práce analyzuje zkušenosti učitelů z praxe s dokumentárnímfilmem jako didaktickou pomůckou a zkoumá, jak dokumentární film napomáhá žákům2. stupně ZŠ výchovy k občanství k upevnění jejich znalostí a postojů.
Description
katedra: KFL; rozsah: 120 s.
Subject(s)
audio-visual didactic tools, documentary film, didactic methods, didactic technology, media, civics, one world in schools project, audiovizuální didaktické pomůcky, dokumentární film, didaktické metody, didaktická technika, média, výchova k občanství, projekt jeden svět na školách